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著名教育家叶圣陶先生说:“文字语言的训练,最要紧的是训练语感——就是对语言有敏锐的感觉.”目前的英语教学越来越强调英语语言的交际能力,但实际上能开口说英语。

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【摘要】初中与高中是中学时期两个重要阶段,但一些初中毕业生进入高中学习,感觉不适应高中英语教学,形成了学习障碍,一个很重要的原因在于初高中英语教学的过渡存在问题.那么,如何在教学方面。

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摘 要:近年来,我国高职英语教育进行了一系列的课程改革,取得一定的突破和进步,但依然存在着诸多的问题和不足.本文对目前的高职英语课程。

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【摘要】中职学生英语学习动机研究关系到中职学校英语教育的成效,本文主要从动机的主要构成方面来调查中等职业学校学生英语学习动机的特点并作了简要的分析.【关键词】中职生;英语学习;学习。

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摘要:以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求,基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势,构建课堂互动教学模式势在必行.认真分析制。

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摘要英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用.因此,随着英语课程改革的。

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摘要:学生在初中英语听力教学中存在不少问题,要解决这些问题就要采取抓好“双基”教学,训练内容多样化;采用“视听说”教学手段辅助,加强学生௚。

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摘要:高考题千变万化,从未出现雷同的题目,我们必须有针对性地复习,强化基础知识,掌握基本应试技能,提高复习效率.这对英语教学和复习提出了更高、更严的要求.关键词ʍ。

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摘要:本文结合高等职业教育的特点,在论述英语口语与语音教学研究理论成果的基础上,提出了改进英语口语教学的几点建议.关键词:英语;口语;语音[中图分类号]:G633.41&#。

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摘要:英语作为国际通用语言,在国际社会中发挥的作用越来越明显.怎样才能打开学生的嘴巴,让学生喜欢说英语,这是目前一置困惑英语老师的问题.关键词:英语口语。

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【摘要】怎样把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高英语课堂教学质量呢?为此,在教学中我作了一些尝试,采用了一些教学方法来丰富我的课堂,从中体会Ò。

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摘要:通过几年的幼儿英语教学研究,发现只要在幼儿语言学习的关键期,把握好幼儿的兴趣培养、英语环境的创设以及多种教学方法的运用等因素,就能较为轻松地对幼儿进行。

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针对中专学生英语基础薄弱、学习积极性不高、口语教学很难达到预期教学目标的现状,笔者在教学过程中不断探索行之有效的英语口语教学方法及策略,组织有效的口语教学活动,&。

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【摘要】高中英语已经不同于小学初中英语,难度越来越大,技巧性与丰富性体现的越来越明显,学生不能靠单独的背诵来学习英语.教师要按照新课标的教学要求,引导学生学习英语,。

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摘要:科学的设计英语教与学活动,让学生成为英语学习的中心,调动学生的学习积极性,培养学生的能力,是开展有效的英语教学的必经之路。

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摘要:任何教学活动都存在着众多的教育智慧,只要做一个有心人,去努力探索、研究,上出高效的课也不再是教学难题!学生本科论文初稿怎么写播放:25659次评论:362。

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英语复习课是巩固、发展知识、技能的重要课型.它的作用,就是帮助学生重温已学的知识和技能,使记忆中的痕迹得到强化,并对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使。

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案例背景北京小学钱一老师上课了,-Children.Areyoureadyforthelesson?-yes.孩子们异口同声.Showmeyourstars,OK?孩子们晃动小手,我一看每个孩子手中都拿着粉色、 、蓝色纸张做成的三颗星,教。

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摘要:批改作业能够了解学生对所学知识的掌握情况.批改后给以一定的评语,效果会更佳.新课改形势下的作业批改评语,采用表扬、批评、启发、鼓励与希望相结合.这样既能激发学生学习的兴趣,又。

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摘要:英语教育是职业教育的一个重要组成部分,在当前职业学校教育中,英语作为交际工具,其重要性不言而喻.如何培养出能熟练应用英语,并且&。

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从目前的英语语言教学来看,通用英语EGP和专门用途英语ESP是英语教学的两大主流.EGP(EnglishforGeneralPurposes)指的是以教授基本的语言技能为目的的英语语言课程.学生学习į。

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摘要:现代化要求教师提高课堂教学效率,激发学生的学习内驱力.中学教师既要学会构建生态课堂,培养英语方面的拔尖人才,更要全面培养学生学习英语的兴趣,开发他们的学习潜能.本文提出构。

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肢体语言(BL)是通过表情、手势以及身体其它部分的动作来表达思想感情的一种无声语言.在英语教学中恰当地使用肢体语言,对提高学生对英语的兴趣以及提高英语教学质量有着非常重要௚。

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摘要:一节好的英语课堂应该是充满活力的课堂.而要使课堂充满活力,主要是老师要充分调动学生的积极性和主动性,而学生积极性和主动性的发挥离不开。

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【摘要】“兴趣是最好的老师”在现实生活中,随着年级的升高,学生的英语学习兴趣逐渐下降.因而,如何学会学习就显得尤为重要.【关键词】兴趣学会学习学习习惯学习。

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摘要:合作学习(cooperativelearning)是上世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略.它对增强职业中学英语教学的效果具有重要的作。

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人的语言能力是在一定的语言环境当中形成的,离开这个环境,人的语言能力将会丧失.你们应该听说过狼孩儿的故事吧他最后被人们解救出来时为什么不能。

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【摘要】分析当前高中英语听力教学存在的问题,提出英语教师应引导学生在把握文章主旨的基础上提取关键信息,通过情景导入法激发学生的积极性,以精听为基础训练。

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摘要:教师与学生通过有效互动共同构成的一种教学行动,其主要目的是激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,增强学生学英语的信心,促使学生积极主动参与学习过程,锻炼口语表达能。

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摘要:第二课堂是指“学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动.第二课堂是整个教学体系中非常重要的一个组成部࠳。

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摘要:英语是世界上使用最多最广的具有国际性、全球性组织的首选通用语言,而新闻英语作为一种重要的跨文化信息的传播媒介语言,其特色体现在词汇、语法、修辞。

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以前我多数教的是毕业班的英语,在与同学们交谈时很多同学对英语感到无可奈何,特别是总体成绩较好而英语偏科的学生更是束手无策,和他们的座谈了解到学生反映是七年级就没学好,偏科,现在再怎么。

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摘要:教学反思就是按教学的进程及时地自动地调整在教学中的教学内容、进度、气氛和方法等的反思,以便适应学生,是教学中的一种机智.本文从以下四个方面对新课程下英语课堂。

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围绕着新课程标准和素质教育的目标要求,为了培养二十一世纪合格的综合性全面人才,我国已将活动课程纳入了新课程体系,成为课程体系的重要内容之一.中学英语活动课教学正适合了我国基础。

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摘要:大学英语教学中,学生语感的培养应本着更加注重培养学生的语言实际应用能力和自主学习能力为目标,努力优化、改变现有教学模式.关键词:大学英语;英语教学;新视野大学英语;。

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摘要:在英语课堂教学中,英语既是学习的目的,又是教学的媒介.教师不仅用它来传授知识,还用它来组织教学.因此,教师的英语课堂用语是否恰当、准确直接关系到教学的效。

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【摘要】构建高职英语第二课堂,将更有效的实现应用型人才的培养,为就业打下坚实基础,从而真正实现“应用为本,学以致用”的教学理念.【关键词】高职英语,第二课堂,原则,研究。

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【摘要】由于多重因素,中职学生对英语学习缺乏学习兴趣与动力,致使中职英语教学工作困境重重.针对这种情况,笔者在教学工作中,从开学第一节课到作业布置等环节,试用了兴趣教学法,实践证明它对提升学生英语课程学习主动。

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