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2016年增列硕士专业学位授权点申请表

硕士专业学位类别: 申报单位名称: 内蒙古师范大学

国务院学位委员会办公室制表

2016年12月日填

一,申请增列新闻与传播硕士专业学位授权点论证报告等等1

(一)新闻与传播硕士专业学位设置的背景等等等等等1

(二)设置新闻与传播硕士专业学位必要性和可行性等等等1(三)培养目标定位等等等等等等等等等等5(四)培养方案和培养方式等等等等等等等等6

(五)质量保障条件等等等等等等等等等等6

(六)自身的优势与特点等等等等等等等等等8

(七)与行业合作状况说明等等等等等等等等8

二,申请增列新闻与传播硕士专业学位授权点培养方案等等10

(一)培养目标等等等等等等等等等等等10

(二)专业领域等等等等等等等等等等等10

(三)学制和培养方式等等等等等等等等等10

(四)课程设置及学分等等等等等等等等等11

(五)学习实践等等等等等等等等等等等11

(六)学位论文等等等等等等等等等等等12

(七)学位授予等等等等等等等等等等等12

(八)就业去向等等等等等等等等等等等12

三,申请增列新闻与传播硕士专业学位授权点简况表等等14

四,申请增列新闻与传播硕士专业学位授权点佐证材料等等39

(一)从事新闻传播专业教师近五年来承担的部分科研项目等40

(二)从事新闻传播专业教师近五年来发表的部分论文等等42

(三)部分科研,教学获奖成果及证书 等等等等等45

(四)教学质量工程建设等等等等等等等等等54

(五)政府部门支持内蒙古师范大学申请新闻传播学专业学位

授权点函 等等等等等等等等等等等56

(六)教学实践基地建设协议书等等等等等等等71

(七)部分兼职(客座)教授聘用文件等等等等等90

(八)交流与合作等等等等等等等等等等106

(九)实验,实践教学平台等等等等等等等等114

(十)社会服务与实践等等等等等等等等等118

(十一)学生实习,实践成果等等等等等等等等129

一,申请增列新闻与传播硕士专业学位授权点论证报告

(一)新闻与传播硕士专业学位设置的背景

我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来,专业学位教育取得了显着成绩.据2016年教育部统计,我国专业学位教育已累计招生141.02万人,参与专业学位教育的院校总数为431个,占我国博士,硕士学位授权单位总数的60% ,这说明我国已经初步建立起了具有中国特色的专业学位教育制度,在应用性较强的学科中设置硕士专业学位,已经成为当前我国改革研究生培养制度的一个趋势.在此环境下,设置新闻与传播硕士专业学位当属应时之举.


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当前,设置新闻与传播硕士专业学位,需要放在国家和自治区整体发展战略的层面加以考量.2016年8月19日, 总书记在全国宣传工作会议讲话中明确提出"必须坚持巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量,激发全社会团结奋进的强大力量".2016年10月31日,内蒙古自治区党委书记王君在全区思想宣传工作会议上强调,要全面贯彻全国宣传工作会议精神,以强烈的责任感,使命感扎实做好思想宣传工作,为深入贯彻自治区"8337"发展思路,加快全面建成小康社会进程提供强大的思想舆论保证和精神文化力量.新闻传媒已经成为服务于党和国家工作大局,促进国家和区域发展,推动社会前进的一个核心要素.2016年,教育部根据国家事业发展的现实需要,就把新闻与传播学同法学和社会学专业作为当前我国文科人才培养的3个重点学科之一.

目前,内蒙古地区具有新闻与传播专业硕士招生资格的仅有内蒙古大学一家,2016年内蒙古大学开始招生新闻与传播专业硕士,招生人数30人,至今仅有一届毕业生,远远满足不了内蒙古地区日益发展的媒体市场需求.随着新媒体技术的发展,尤其是媒体转型的新形势,迫切需要实践技术过硬,专业性强的专业硕士人才.内蒙古师范大学新闻与传播专业办学十多年以来,注重实践,紧跟社会需求和新媒体发展趋势,与业界密切合作,培养的学生成为区内外各类媒体的骨干力量.

(二)设置新闻与传播硕士专业学位的必要性和可行性

1.设置专业学位的必要性

(1)内蒙古新闻传播行业人才需求持续旺盛

扎实推进民族文化强区建设是推进社会主义文化强国建设的重要部分.我区从民族文化大区向民族文化强区跨越发展过程中新闻媒体推动民族文化"走出去",向世界展示内蒙古的良好形象和内蒙古文化的独特魅力,扮演重要角色.从《内蒙古自治区"十二五"时期文化发展规划纲要》,《内蒙古自治区哲学社会科学研究"十二五"规划纲要》,《内蒙古自治区"十二五"时期精神文明创建规划纲要》等三个《规划纲要》中显示出今后对内蒙古新闻传播行业人才需求剧增.同时,新媒体的发展更是惊人,截止2016年6月,我国网民规模达到5.91亿,手机网民规模达4.64亿.庞大的媒体规模和快速的产业发展为人才市场提供了巨大的发展空间,网络和新媒体的迅速崛起使社会迫切需要更多熟悉新媒体业务和精通媒介经营管理的应用型专业性人才.

随着民族文化强区建设与新媒体的发展,内蒙古新闻传播业也面临媒体转型,媒介融合的发展需求,对应用型高层次人才的需求十分迫切,我区各高校应顺势而行,进一步创新新闻传播高层次人才培养模式.

(2)内蒙古新闻传播业一线高层次人才紧缺

新闻传播业的深刻变革对于新闻传播业者的业务能力提出了全新的要求,即需要成为"多面手",成为应用型,复合型人才.目前内蒙古新闻传播从业人员的知识结构难以满足快速发展的新闻传播业的需要,尤其是新闻传播业一线高层次人才紧缺状况较严重.根据内蒙古记者协会提供数据,截止到2016年11月,内蒙古自治区新闻媒体从业人员近2万人,本科学历人数不足50%,硕士及以上学历人数不足3%.同时,在媒体转型新形势下,从业人员普遍反映出继续深造学习的兴趣和热情.加强对媒体从业人员的专业培养,提高他们应对新闻传播业结构变化的能力大有必要,这证实新闻传播硕士专业学位有着较大的市场需求.

(3)蒙汉兼通新闻传播人才队伍建设需求强烈

当前各种思想文化交流,交融,交锋日趋频繁,国家和区域发展需要大力加强社会主义核心价值体系建设,促进社会和谐稳定,为推动我国经济平稳较快发展营造良好舆论氛围,这在边疆少数民族地区尤其重要.中国的稳定和发展取决于边疆少数民族地区的稳定和发展,在少数民族地区稳定与发展中新闻宣传起到举足轻重作用.但据调查了解,内蒙古及全国八省区从事蒙古语新闻媒体人员中课本出身的极少,学历层次普遍低等现象,蒙汉兼通新闻传播专业应用复合型人才队伍建设还未形成.这对"民族教育摇篮"之美称的内蒙古师范大学来说,如增设新闻传播专业硕士点,完全能够胜任历史使命和重要任务.

(4)内蒙古新闻传播高等教育体系亟需完善

内蒙古新闻传播高等教育经过60年的发展,已经形成了专科,本科,硕研究生三个层次的教育体系.但长期以来,新闻传播专业学界与业界多年的分隔状态以及高校培养硕士研究生时,强调论文的学术水平,忽略新闻实践能力的要求,使得毕业生实践能力较差,"眼高手低",受到用人单位的质疑.通过增设新闻传播硕士专业学位,有效融合本学科学界专家学者与业界精英,彻底打破原来的新闻传播高等教育与社会需求脱节的状况,共同培养实践应用型高层次人才,满足社会需求,是目前内蒙古新闻传播专业高等教育改革的重点和突破口.

2.设置专业学位的可行性

(1)生源充足,就业前景广阔

从当前新闻传播业发展和人才需求来看,设立内蒙古师范大学新闻传播硕士专业学位有着充足的生源保障.其来源有两方面,一是吸引优秀应届毕业生,培养实践部门需要的应用型人才,新闻传播专业持续多年的考研热度表明生源充足,另外就是面向在职人员招生,主要包括各媒体从业人员,政府从事新闻宣传人员,企业宣传人员,党政部门文秘工作者等,这部分人员的新闻专业化教育的内在需求是非常高的.在2016年全国公务员招考中,新闻传播专业需求比上年增加了41.63%,在内蒙古地区公务员招考中,新闻传播专业需求比上年增加了38.64% ,伊利,内蒙古电力等大型企业也在每年招聘一定数量的新闻传播方向毕业生.调研证实,两种渠道,两类培养对象,都同等重要.

伴随新闻传播业的飞速发展,政府和企业对于新闻传播专业高层人才的需求也在快速增长,人才需求的主体正在多元化.如今,内蒙古新闻传播专业毕业生的就业渠道已经拓宽至社会的各个领域.不仅包括新闻媒体,还包括政府相关部门,文化,传媒,广告,公关企业组织等.这些部门和行业对于应用型高层次新闻传播人才的巨大需求,必然带来新闻传播教育和人才培养的转向,由以往培养单一媒体类型人才,向造就适应全媒体环境,高素质的管理经营人才和应用型人才过渡.

(2)丰厚的教育成果,扎实的媒体实践

经过多年的发展,内蒙古师范大学新闻传播专业已经形成了新闻理论,传播理论,新闻采编实务,广播电视实务,广告,传媒经营与管理以及新媒体等合理的专业方向,形成了一套相对成形的教育模式.多年来,我们坚持以用人单位需求为导向,在新闻传播实践教育方面取得了丰富经验,得到了区内媒体和党政机关企事业单位的普遍认可和好评.我校毕业生遍布自治区的各家新闻媒体,盟市级媒体,还有部分进入 电视台, 人民广播电台,凤凰卫视,人民网,新世纪周刊等重要媒体.我校有10余名教师长期在电视台,电台,报社,网站兼职.更多的教师参与媒体的调研,策划,改版等工作,增加了实践经验.学生也参与到新闻网站编辑,媒体受众调查等实践中,在实习实践中得到媒体的认可.这些积累为今后培养应用型人才,提供了有益的经验,为设置新闻与传播硕士专业学位打下了比较坚实的学科基础.

(3)我校新闻传播专业师资队伍结构合理,业务能力强

内蒙古师范大学新闻传播专业具有十多年丰富的办学经验和雄厚的师资力量.现有新闻传播及相关专业的专职教师139人,其中具有高级职称的占72%,具有博士,硕士学位的占82%,蒙汉兼通的双语教学教师有67人,其中具有高级职称的占78%,具有博士,硕士学位的占88%.外聘国内外高校的兼职教授32人,有蒙古国文化艺术大学恩和吉胡郎教授,韩国青云大学闵炳炫教授,台湾世新大学熊杰教授,香港中文大学冯应谦教授,中国人民大学郑保卫教授,复旦大学童兵,刘海贵教授,华东师范大学严三九教授等,外聘业界的兼职教授有23人,有《人民日报》海外版副总编辑钱江,北京电视台高级编辑胡北,韬奋新闻奖得主额尔德尼,山丹,内蒙古电视台副总编辑朝鲁巴特尔,内蒙古新闻频道总监张轶敏,中国新闻奖得主,《雷阵雨》节目主持人雷蒙,开"马上动作片"先河的着名导演麦丽丝等.近年来我校新闻传播专业教师与业界开展16次大型新闻策划活动,其中影响较大的有2016年7月-10月与 人民广播电台共同策划采访报道了《母语的追寻》系列报道,得到全国政协主席俞正声高度重视和重要批示.(见 电台信息专报(内参),第264期,2016年8月8日)2016年5月---2016年3月,与鄂尔多斯市组织部合作拍摄党员远程教育专题片10部,其中《誓言无声》《敏盖山羊养殖技术》2部获得内蒙古自治区党委组织部奖励.2016年7月-8月,内蒙古师范大学新闻传播学专业教师与内蒙古日报社,内蒙古电台,内蒙古电视台共同策划采访报道了《全区蒙古语授课中小学蒙古语文教材中存在问题》系列报道,社会反响强烈,促进了中小学蒙古语文教材的修改工作.雄厚的师资力量为新闻与传播专业的教学和人才培养奠定了扎实的基础.

(4) 教学设施完备,保障措施完善

学校现馆藏图书230余万册,电子图书1600余GB,长期订阅中外文期刊(含电子期刊)近14000种.与新闻传播专业相关的可供学生借阅的专业图书中文33万册,英文6000册,专业刊物中文78种,已购买或正在使用CNKI期刊及学位论文数据库,超星电子图书馆等国内外20多种专业类电子期刊文献资料.学校现有多媒体教室400多个,每个面积80平米,座位70个,配备电脑,投影仪,扩音器,白板等相关设备,安排专人进行维护和管理,保障课堂教学需要.观片室1个,面积30平米,座位40个,保障学生作品观摩和研讨.新闻传播专业现有多媒体实验室15个,每个面积约100平米,电脑共有200台,数字非线性编辑机房3个,每个面积约40平米,座位16个,专业数字摄像机71台,专业单反相机73台,数字录音室6间,专业演播室3间,面积共约500平米,网络新闻实验室1间,面积70平米,报纸编排实验室1间,面积70平米,摄影实验室1间,面积40平米,广告设计制作实验室1间,面积80平米,动漫实验室1间,面积80平米.

近年来,学校先期已累计投入1500多万元,用于新闻传播相关专业实践教学基础设施建设,建成多机位演播室,录音室,电声实验室,灯光照明实验室,观片室,动漫实验室,报纸编辑室等,购进大量先进的实验设备,一定程度上满足了实践教学的需要.随着办学规模的扩大和办学层次的提升,学校计划在未来三年内逐步加大投入力度以保证教学质量,计划每年投入30万元,三年累计共投入100万元,用于演播室的维修,相应教学实验设备的扩充更新以及图书文献资料建设和科研奖励等.

我校增设新闻传播专业硕士点有完善的体制机制等相关保障措施:以新闻传播研究中心为平台进一步加强与自治区党委宣传部,新闻出版局,广播电视电影局等相关部门的合作,积极争取到政府部门的支持,在学校教学指导委员会,学位评定委员会,专业学位办公室的指导下已成立新闻与传播学专门的教学和学术指导委员会,完善兼职教师的聘用管理制度,加强学术创新能力与实践能力的培养和监督,基于现有的合作基础上,进一步加强与业界媒体的合作,通过人员互派,项目协作等方式实现业界与学界的优势互补与互惠双赢,建立灵活的激励机制,鼓励教师和学生参与实践多出精品,鼓励学员带着本单位的问题申报项目或完成毕业论文及毕业设计作品.

增设新闻与传播专业硕士点,培养适合自治区新闻媒体单位需求的实践能力强的复合型高层次媒体人才,不仅拓宽了内蒙古新闻传播专业的发展空间,更将为自治区新闻传播行业注入新的活力,对于促进民族地区新闻传播业快速发展具有重要意义.

(三)培养目标定位

1.办学理念

主动适应国家和自治区新闻传播事业发展需要,创新应用型,高层次人才培育模式,重基础,重实践,重操作,为国家和自治区经济社会发展服务,促进民族地区新闻传播事业的蓬勃发展.

2.培养目标

本专业为有中国特色的社会主义新闻传播业培养德才兼备,具有现代传播理念与国际化视野,了解中国基本国情,熟悉民族地区事务,熟练掌握新闻传播技能与方法的应用型高层次人才,重点培养新闻传播一线实战人才.

(四)培养模式和培养方案

1.学校和校外单位联合培养

硕士研究生的培养采取我校新闻传播专业和合作实践基地联合培养的方式,并实行由校方导师和业界兼职导师共同指导的双导师制的培养模式.

三位一体,强调协同性.媒体,学校,政府主管部门共同组建校企共育"三位一体"合作平台,共同制定人才培养方案,为人才培养提供有力支持.

重在实践,突出应用性.以新闻传播技能与方法为主,注重新闻传播核心业务能力的培养,使其具备娴熟的新闻传播实务操作能力.

强化复合,彰显高层次.传统媒体与新媒体应用能力统筹培养,兼顾媒体融合,经营管理的高层次人才.

2.培养方案突出实践性

(1)课程设置突出内容的应用性与前瞻性,培养基础理论和实践结合能力,突出新媒体技能,培养复合式媒体制作能力.

(2)培养过程重实践化,个性化,特色化培养,培养主体是学校和媒体协同共育,在我区建立办学品牌.

(3)科研培养重实证,强调解决实际问题.学位论文体现实践导向,形式多样,可以是研究论文,实践报告或实务操作等.

(4)健全考核评价体系,将专业学习与职业兴趣有机统一.

(五)质量保障条件

1.雄厚的师资力量

我校现有新闻传播及相关专业的专职教师139人,蒙汉兼通的双语教学教师有67人.其中新闻传播专业师资力量,现有教授 5人,副教授6 人,讲师 7人,其中 11 人具有博士学位,6 人具有硕士学位,外聘25位兼职教师,其中正高10人,副高15人.具备实行双导师制的师资条件.学术研究方面,目前主持国家社科课题 1 项,省部级课题 12 项,校级课题 35项,课题经费总计 79.7 万元.许多教师通过实践中的勤奋探索,形成了自己的教学风格,能够针对不同层次学生的特点因材施教,并积极致力于人才培养模式的研究和教学研究成果的转化,这为我校设立新闻传播硕士专业学位创造了较为充分的人才条件.

2.卓越的教学科研条件

内蒙古师范大学的新闻传播专业是自治区级品牌专业,拥有自治区级新闻实验示范教学中心1个,新闻

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免费论文参考文献:

开题报告
计(论文)开题报告11,表5:南京中医药大学毕业设计(论文)选题审批表15,表6:南京中医药大学毕业设计(论文)中期检查登记表16 。开题报告电影,开题报告中学文-7-,2.。

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