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中南大学专业技术职务申报条件

根据人事部,教育部以及湖南省有关专业技术职务评聘工作的文件精神,结合我校实际,特制定本申报条件.

专业技术职务申报条件,是我校专业技术人员申报相应技术职务的基本要求,凡要求参加校内专业技术职务评审的人员,首先必须符合本申报条件.学校在符合申报条件的人员中,按照岗位设置的需要和个人业绩情况评审和聘任专业技术职务.本申报条件分为基本条件和业务条件两类,业务条件又分为必备条件和选择条件两种.要求参加某职务评审的人员,必须满足该职务的基本条件及业务条件中的必备条件和规定的选择条件,才算符合申报条件.

我校无评审权的专业技术系列,其申报条件按委托评审单位的有关规定执行.

一、基本条件

(一)政治思想及其表现

坚持四项基本原

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则,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,遵守国家法律法规和学校规章制度,身体健康,能坚持正常工作.近5年的考核结果为称职以上.近3年的考核结果为优秀的,在同等情况下应优先考虑.如发现有下列情况之一者,影响一次参评资格:

1.因各种原因受到党内严重警告或行政记大过以上处分者,年度考核"不称职"者.

2.弄虚作假,伪造学历,资历,谎报或剽窃他人成果者,或以不正当手段拉拢或贿赂评审组织成员者.

3.未经学校同意(以学校主管部门批准,人事处备案为准)私自在外办(或参与)公司(含其它经济实体),或在规定的工作时间内私自在外长时间兼职或兼课者.

4.违反教学纪律,并认定为教学事故者.

5.已鉴定为医疗事故,重大医疗差错的直接责任人.

6.因工作失误,给学校和单位造成1万元以上经济损失或负面的社会政治影响的直接责任人.

7.经查实在执行各项公务活动中收受了红包或回扣的直接责任人.

8.无正当理由拒绝接受学校交给的教学,科研,管理等任务以及卫生支农,卫生扶贫,教育扶贫,抗洪救灾,"三下乡"等活动者.

(二)学历,资历和任职年限

1.正常评审正高级职务的条件

大学本科及以上学历,任副高级职务5年以上.

2.正常评审副高级职务的条件

(1)获得博士学位,任中级职务2年以上.

(2)获得本科以上学历,任中级职务5年以上.

3.其他

(1)从2001年起,凡1956年8月31日以后出生的正常申报教师,自然科学研究系列正高级职务者,原则上应具有博士学位,凡1966年8月31日以后出生的正常申报教师,自然科学研究副高级职务者原则上应具有硕士学位.1980年以后大学本科毕业的教师申报高级职务应进修4门以上本专业硕士研究生学位课程,并取得合格成绩(需提供相关证明材料).

(2)从2002年起,凡40岁以下申报高校教师系列中,高级职务者,40岁以下申报高级实验师者,均须获"高等学校教师教育技术培训证书".

(3)申报教育管理研究员,副研究员职务,除学历,任职年限达到规定要求外,专职或双肩挑党政干部兼职从事党政管理工作,必须具有5年以上管理工作经历.从其他专业技术岗位调入党政管理工作岗位者,管理工作年限不少于3年.

(4)申报高级工程师职务,本科或硕士毕业,任中级职务5年以上,并在工程技术岗位连续工作3年以上.

(5)申报高级实验师职务,大专毕业,任中级职务6年以上,并在实验技术岗位连续工作3年以上.

(6)非图书情报资料专业技术人员申报副研究馆员职务,任中级职务5年以上,并在图书情报资料岗位连续工作5年以上,或选修过图书情报业务主干课程5门以上(需提供相关证明材料).

(7)非全日制本科毕业的专业技术人员,除要求任中级职务5年以上外,还需符合下列条件之一:

①取得大学本科学历5年以上,并从事本专业技术工作10年以上,

②取得大学本科学历4年以上,并从事本专业技术工作13年以上,

③取得大学本科学历3年以上,并从事本专业技术工作16年以上,

④取得大学本科学历2年以上,并从事本专业技术工作19年以上,

⑤取得大学本科学历1年以上,并从事本专业技术工作22年以上,

⑥取得大学本科学历不满1年,并从事本专业技术工作25年以上.

4.正常评审中,初级职务的条件

因各系列中,初级职务对学历,资历及任职年限要求不同,详细条件可参阅国家人事部,卫生部,湖南省有关文件或到校职改办查询.

(三)外语及计算机技能(获取信息能力)条件

1.全校所有系列晋升专业技术职务的人员均要参加全国职称外语等级考试,并达到规定的合格线(原湖南省,铁道部组织的考试成绩合格并在规定期内有效),或者符合下列免试条件:

(1)1971年以前全日制本科毕业,任现职以来在公开发行刊物上发表过3万汉字以上与本技术岗位或所学专业有关的译文或译着(含外译中,中译外),可免于参加高级职务外语水平考试,1971年以前全日制本科毕业,任现职以来在公开发行的刊物上发表过1万汉字以上属于所学专业或本技术岗位的译文或译着(含外译中,中译外),可免于参加中级职务外语水平考试.符合上述外语免试条件者,由校职改办组织对其外语水平进行测试,测试内容为被测试对象所提供译文,译着的原文,原着中的一段或几段,在规定时间内翻译成中文或外文(提供的译文,译着是中译外则测试中译外).

(2)在国外获得学士以上学位.

(3)参加国家统一组织的WSK(含PETS5,LPT,EPT)等外语考试,成绩达培训线或合格者,任现职以来,外语教师从事第二外语教学工作达2年以上的,可免于参加高,中级职务外语水平考试.

(4)1971年前本科毕业,申报教育管理高级职务者,可免于参加高级职务外语水平考试.

2.从2001年起,凡参加拔尖评审高级职务者,除专职外语教师外,必须参加国家组织的WSK(含PETS5,LPT)考试,且WSK成绩应达到110分以上,PETS5成绩应达到笔试60分,口试3分,LPT成绩应达到310分以上.获得国外学士以上学位,参加拔尖评审者,可免于参加WSK考试.

3.从2001年起,凡1961年8月31日以后出生的正常申报教师,自然科学研究系列(含临床师资)正高职务者,凡1966年8月31日以后出生的正常申报教师,自然科学研究系列(含临床师资)副高职务者均应参加国家组织的WSK(含PETS5,LPT)考试.考虑到原三校政策的不一致,在划定WKS合格线时给予2001至2002年2年的过渡期(过渡时期的合格线由学校视当年的考试情况而定).如申报上述系列职务人员2001年之前参加了全国职称外语等级考试或湖南省组织的职称外语考试,其成绩合格,则在2001年至2002年内有效(湖南省的考试成绩2001年内有效),但只能作为参评资格使用,若评审通过后,只认定任职资格,不兑现职务工资.2年内若达到学校规定的WSK当年合格线,其任职时间和兑现待遇从评审通过之日算起,2年内若达不到学校规定的WSK当年合格线,则取消其任职资格.从2003年起,全校使用统一的WSK合格线,WSK成绩应达到90分以上,PETS5成绩应达到笔试50分,口试3分,LPT成绩应达到300分,过渡时期的合格线以及"先评后补"的政策自动废止.

4.外语专业毕业,现从事外语专业工作,晋升专业技术职务时,均应有第二外语合格成绩.

5.专业技术人员在转换系列评审同级职务任职资格时,若从无外语要求的系列转换到有外语要求的系列,或从外语要求较低的系列转换到外语要求较高的系列,都要参加相应等级的外语水平考试,且成绩达到合格线.

6.从2001年起,凡1955年1月1日(含1月1日)以后出生的非计算机专业毕业,申报校内各系列高,中级职务者(含中小学系列),参加初认专业技术职务任职资格者,参加湖南省各系列职务评审者(含中学教师系列),均要参加湖南省的Windows版的培训和考核,并取得湖南省人事厅颁发的《湖南省计算机中级培训与考核合格证》.原三校1996年以后参加过湖南省DOS版的培训与考核且成绩合格者,原中南工大1998年以后参加了校内组织的职称计算机考试且成绩合格者,其成绩在2002年12月31日前有效,但从2003年1月1日起,均要参加湖南省的Windows版的培训和考核,并取得合格证书.

(四)工作量

参加各系列职务评审的人员必须工作量饱满,具体要求如下:

1.申请教师和自然科学研究系列高级职务的,其工作量要求达到年均授课不少于200学时(公共课,基础课教师不少于250学时)或本人主持的进校科研经费年均6万元以上.教学课时数和科研经费之间可按以下公式相互转换:

Q等于W1+------×∑W2i×Ti

式中:Q工作量,当量课时数,

W1上课实际时数,

W2i各类科研经费数,

Ti经费类别系数,横向经费取1,自然科学基金,863,973项目经费取2,文科项目取3,其它纵向经费取1.5.

例如,某教师年均授课实际时数100学时,年均进校科研经费为自然科学基金1.5万元,横向经费3万元.换算成授课时数时,他的年均工作量为:

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100+(1.5×2+3)×200/6等于300

该教师的工作量是饱满的,符合工作量要求.

从事双肩挑和产业工作的教师,其年均教学工作量应达到40学时左右,但本岗位工作量必须达到公认的饱满工作量要求.

申请中级职务者,任现职以来总授课时数应不少于300学时.有进校科研经费的可按本款换算办法进行换算.

2.卫生,工程等其他系列的工作量要求

申报卫生,工程等其他系列职务者,也必须达到规定的满工作量的要求,其工作量的计算办法根据各系列相应标准核定.

二、业务条件

(一)申报教授和自然科学研究员业务条件

1.理工医类教授,研究员业务条件

(1)必备条件

①有稳定的研究方向和研究特色,是学科梯队带头人或学科梯队的主要骨干,并对该学科建设,人才培养,教书育人工作做出了较大贡献.从2001年开始,年均在学校内讲授过1次以上学术报告或教学研究报告(以科研处,教务处,文化素质教育基地办备案为准).

②至少主讲过3门以上课程(其中1门主干课或专业基础课),完成学校规定的年均基本教学工作量,全面经历和掌握教学的各个环节.作为指导教师培养指导过一届以上合格硕士生或指导青年教师成绩卓着.

③发表本专业论文5篇以上(其中本研究方向论文不少于3篇,从2002年起教学改革或教学研究论文不少于1篇,且年均论文数不低于0.75篇),申报研究员者发表论文6篇以上(其

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