关于英语教师学年毕业论文,与英语教研教改文资源相关论文范文素材

doc下载 >> 毕业论文 >> 写论文 >>

为您写英语教师毕业论文和职称论文提供关于英语教师毕业论文题目范文,与英语教研教改文资源相关论文范文素材,包括关于英语教师及课堂教学及中学英语教师方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文,是免费优秀的英语教师论文范文。

如何提高英语教师个人的

"工欲善其事,先必利其器."要真正把素质教育落实于教学之中,教师自身素质的提高是极其重要的.作为一名英语教师,在知识更新如此之快的信息时代,必须要树立终身学习的观念,否则就会落后于时代.当然,英语教师素质的提高包括多方面,如思想,教育,专业,身心素质等方面.

一,思想上要更新观念,与时俱进,不断用新知识充实自己.当今的教育,已由过去的知识型向科研型转化.对我们中学教师而言,最重要的是教育思想教育理念的创新,所以,我们必须树立正确的教育观念,了解先进的教育理念.如,怎样从"以教师教为中心"转向"以学生学为中心"如何树立新的学生观,转变角色,重新认识师生关系二,要具有较强的专业素养

1,扎实的专业知识

一个英语教师,除了教师应具备的师德以外,首先应具备的素质是英语专业素质,它包括标准的语音知识,规范,系统的语法知识,比较大的词汇量和合乎英美习惯的语言使用知识,以及较强的运用英语能力的素质.也就是说,英语教师最起码应具备听,说,读,写,译的素养,因为英语教师能力的高低直接影响英语课堂教学的质量.我国中学英语的教学原则要求外语教师在教学中尽量使用英语组织课堂教学,用英语进行讲解,培养学生用英语思维和表达思想的能力.其次,英语教师要有丰富的英美文化知识,这对教授好新教材,完成《英语课程标准》提出的总要求,提高学生语言运用能力都是极其重要的,因为语言是思维的外壳,而思维又在很大程度上受到文化的影响.再次,英语教师只有语言的听说能力,表达能力是远远不够的,还必须具备有教育学,心理学,社会学和英语教学法等与语言学相关的多元文化模块的知识.教师要经常学习中外教育史,特别是英语教学法,了解各种教学流派及其发展,取人之长,补已之短,逐步形成自己的一套教学风格.教师的知识不是一蹴而就,或单纯的学历达标就够了的.它需要不断地学习,长期积累,是一个动态的过程.教师必须养成爱学习的习惯,使自己的知识在不断更新,进步才能跟得上时代的发展的步伐,与时俱进.一个英语教师必须具有终身接受教育的思想,只有不断充实丰富自己,不断吸收创造,才是外语教师所追求的人生的成功与欢乐.

英语教研教改文资源参考属性评定
有关论文范文主题研究: 英语教师类论文范文 大学生适用: 自考论文、大学毕业论文
相关参考文献下载数量: 43 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文设计 职称论文适用: 论文发表、中级职称
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 最新题目

2.较强的教学能力

中学英语教师的教学能力主要包括以下六个方面:

(1)语言表达能力

作为语言教师,中学英语教师应具备较强的英,汉两种语言的口头和书面表达能力,应达到娴熟的程度.应做到英语语音纯正,语调流利顺畅,语速接近和达到自然语速.应使用的语言力求生动,准确,逻辑性强,并富于哲理性和幽默感.声音高低适中,悦耳,板书清晰,工整,美观大方.


如何撰写英语教师本科论文
播放:36248次 评论:4797人

(2)课堂组织教学能力

教师是课堂教学的组织者.教师应善于驾驭课堂教学,处理好教与学的双边活动,合理分配使用课堂教学时间,科学地分配知识的密度,广度,深度,重点突出,讲练适中.要善于鼓动,感染学生,力求课堂教学在和谐,轻松的氛围中进行.另外,要适时激励学生,使学生保持强烈的参与欲和旺盛的求知欲.

(3)处理教材和恰当地使用教学方法的能力


这篇论文url:http://www.xianbear.com/xie/07074444.html

教师应熟悉现行的大纲和《英语课程标准》的要求,全面了解新教材的重点,难点和学生能力培养目标.

关于英语教研教改文资源的毕业论文题目范文
关于英语教师论文范文素材
能根据不同的教学内容和要求,设计切实,有效,灵活多样的教学方法,努力优化课堂教学环节,提高课堂教学效率.做好因材施教.力求使不同层次的学生都学有所得,各方面都获得发展.课堂的分秒都属于学生,教师的职责是精心设计,用足用好每一分钟,让学生尽情享用每一分钟.教师的创新意识应体现在处理教材与教学的每一环节上,根据本人的教学特点和教学风格,提倡在教学方法上百花齐放,博采众长,使外语课堂上得生动活泼,让学生保持较高的学习积极性和主动性.

(4)学法指导能力

教是为了不教,教师的任务是教学生学,即帮助他们获取知识和技能.因此,教师应根据中学生的认知特点,加强对学生的学习方法,学习心理的研究,充分估计学生在学习新知识过程中可能遇到的各种问题,帮助学生,尤其是学困生克服学习中遇到的障碍,其中包括心理上的障碍(如自卑感等),教授学生以正确,有效的学习方法,帮助学生顺利地完成学习任务.教师还必须认识到教学策略与学习策略,教法与学法,是不可分割的.教师应做到以先进的教法带动学法,以优秀的教法去影响学生的学法,以创新的教法指导学法.教师的教法和学生的学法互相促进,互为补充,相益得彰,融为一体.

(5)组织第二课堂的能力

第二课堂是课堂教学的延伸和补充.教师应结合学生身心特点,有机地结合教学,设计,组织,指导学生开展丰富多彩的课外活动.如:开设英语角,教唱英文歌曲,组织观看或表演英文短剧,观看英文电视节目,组织英语能力竞赛,举行朗诵,演讲比赛,安排课外阅读等.这些活动无疑会诱发学生的学习兴趣,对开发学生的智力,培养学生的自学能力和实际运用英语的能力起着潜移默化的作用.

3,有丰富的教学实践经验

一个外语教师除了有良好的专业素质之外,还要有教学理论水平,以及娴熟的教学技能技巧,只有如此,教师才能在教学中发挥优良而正确的指导作用.我们在英语教学中所使用的教学方法不是单一的.目前英语教学法有很多,比如视听法,听说法,认识法,交际法等.这些教学法理论依据是某些心理学,教育学理论.因此,每一种教学法都有其优缺点.中学英语教师只有学习这些外语教学法理论,吸取其精华,把理论与教学经验相结合,并付之于实践,才能提高教学质量.

4,较强的教学科研能力

中学英语教师应注重教学的研究,要努力学习并掌握研究的知识,并付诸实践.只顾埋头教书,不搞教研的教师不会成为一名成功的教师.因此,教师应能根据教学实际,确立具有可行性的科研专题和教改实验专题,善于总结教学的成功和不足之处,形成理论经验,撰写论文,进行实验将先进的设备和现代化教学手段引入英语教学.另外,教师应及时了解国内外教改信息,开展与校外同行的学术交流,了解英语语言教学的最新动态,吸取先进的教学经验,开阔视野,不断丰富自己的业务知识,改进,提高自身的实际教育教学水平.英语教师还需了解掌握语言学科发展的新动向,新课题,跟上学科研究发展的节拍,并努力地去实践探索,使自己从经验型,实干型转化为科研型的教师,教学过程中应加大科技含量.5,中外文化,知识素质

中学使用的新初,高中英语教材具有重视培养思想,情感和提高文化素质的特点.编选的课文体裁广泛,涉及中外文化传统,风俗习惯,名人传记,传统节目,卫生与体育,学习方法,行为规范,社会科学,人际关系,环境保护,娱乐活动,饮食文化,生态平衡,禁忌幽默,能源交通等话题,围绕这些话题的教学材料都体现了中外文化.具有时代感,思想性和真实性.教材生动地展示了东西文化的差异.目的是帮助学生正确认识世界,增进对所学语言国家的了解,发展学生智力,提高学生的文化素养.教师要在教学中充分发挥主导作用,必须吃透教材,对中外的人文知识和风俗习惯等有全面的了解.

免费论文参考文献:

如何写论文创新点

怎样写论文的关键词

写博士论文

如何写数学论文

应聘论文

如何写出核心论文

怎样写出高考满分作文

论文

怎样写议论文

不想写论文怎么办

【word版本】下载关于英语教师学年毕业论文,与英语教研教改文资源相关论文范文素材
小熊毕业论文网 http://www.xianbear.com 最具影响的优秀论文网站之一,为你提供关于写作方面的相关经典的论文范文参考包括本科毕业论文范文