计算机应用基础方面有关在职毕业论文开题报告,与计算机考研专业课程年度,计算机考研专业课程全国相关论文范文

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知识结构设计是人才培养规格的主体,知识结构体现在课程体系之中.按"专业方向模块"组织教学重新建立新课程体系.

对于拓宽后的新专业教学计划和课程设置,我们主张各方向融合为一体,充分考虑国民经济建设对本科生的需求变动,突出重点,有所学有所不学,并一直为此探索和总结.形成了以加强基础,突出能力,发展个性为主线的完整的课程体系,并体现了如下基本原则1,本科教育的基础性原则.本科教育具有明显的基础性和阶段性,拓宽基础既包括自然科学基础,又包括人文科学基础,既包括本学科专业基础,又包括相邻学科专业基础.


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2,课程体系的整体优化原则.处理好基础与专业,大学科基础与本专业基础,课程体系与培养目标之间的关系,对课程设置和课程内容进行优化.

3,共性教育与个性化教育相结合原则.提供大知识平台的同时,兼顾不同的培养目标要求,给学生预留广阔的拓展空间.


计算机应用基础学术论文撰写与发表
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,加强能力培养原则.加强工程技能和实验研究能力的训练和培养是人才培养的重要内容,改革实践环节的内容和方法,实施厂校联合指导,高年级学生进实验室参与科研,组建综合性,设计性实验.

将课程设置整合为知识结构"层次化"教学计划.

1)人文社科基础

2)自然科学基础

3)基础,包括,,.)选修课程分个

(1)基础理论深化课程:(2):软件,数据库,.():Inter原理及应用等.

():,.

给学生一个非常明确的求知思路和学习目标.学生不按方向分班,统一课表.社会适应能力较强,很受学生的欢迎.

课程特色《计算机应用基础》1,完备的课程教学资源.《计算机应用基础》精品课程网站上的"教学资源","教学录像"和"自学课堂"栏目为学生在线学习提供了可靠的支持服务功能.各类教学指导文件有利于学生了解课程的教学内容和教学要求,完备的课程教案,课件等教学资源为学生自主学习提供了条件,课程的自测功能帮助学生了解自己学习的效果,提供全部实验的屏幕录像视频指导.2,注重实用的教材建设.主编的《计算机应用基础》教材,具有针对性和实用性,发行量大,得到使用学校的认可,同时在使用教材过程中老师们也提出一些宝贵的改进意见.该教材于200年月出版,书号:ISBN3,具备良好的教学条件.学校有较丰富的计算机图书资料和电子阅览室,计算机实验实训室,以及多媒体投影教室,为本课程的教学改革提供了良好的资源和条件.4,灵活多样的

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教学策略.以现代化教学手段为依托,充分利用多媒体教室,计算机实训室,校园网等现代化教学手段,根据教学内容的特性,合理地引入启发式,案例式,任务驱动式等多种教学方法,形成了一套能够使抽象的内容形象化,深奥的内容通俗化的课程教学模式.

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