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艺术学院简介

吉林大学艺术学院创建于2001年,下设音乐系,美术系,设计系,及公共艺术教育与研究中心.学院发展的目标是提升艺术学院学术竞争力,社会影响力,国际竞争力,提高人才培养质量,提升学术创新能力,形成科学完善的人才培养体系.学院依托我校学科资源,为艺术学科发展提供丰富的学科理论支撑,加强学院教学,科研能力,使学科水平整体提高,加强校园文化建设,提高学院文化艺术的辐射力,大力开展和推动大学生文化艺术活动.

现有音乐学,美术学,艺术设计学3个二级学科硕士点,2016年获艺术硕士专业学位授权.2016年国家新增艺术学门类,我院音乐与舞蹈学,美术学,设计学获一级学科硕士学位授权.

本科专业中,音乐与舞蹈学类有音乐表演,音乐学,作曲与作曲技术理论三个专业,美术学类有绘画专业,其中包括油画,国画,水彩,版画方向,设计学类有视觉传达设计,环境设计,产品设计三个专业.公共艺术教育与研究中心现面向全校本科开设艺术类公共选修课,努力培养学生的健全人格和创新能力.学院一直注重教师队伍的培养和建设.先后在国内外引进了一批优秀的艺术人才,建设成一支素质精良,造诣高深的教师队伍.目前,我院现有教职工97名,专职教师78名,其中教授15名,副教授26名,讲师33名,助教4名,共有硕士生导师41人.学院还聘请部分国内知名艺术家,学者任学院的客座教授,定期来院讲学和学术交流.为了及时掌握当前艺术领域新理念,新思想,新方法,以及不同艺术流派的新动态,学院同德国,英国,美国,日本,俄罗斯,韩国,加拿大,奥地利等多个国家的艺术院校建立了良好的学术交流关系,并且聘请了美国,俄罗斯等国的艺术家来学院讲学.

经过全体教师的共同努力,学院教学,科研水平不断提高,办学实力不断加强.部分教学成果获国家级,省部级教学成果奖.美术系,设计系连续举办各类美术作品展,毕业创作展和设计展,音乐系连续举办各类主题音乐会,毕业音乐会.近年来在各类学术期刊上发表论文322篇,其中在CSSCI期刊发表论文30余篇.出版专着41部,教材51部.近四年获得国家社科基金2项,教育部人文社会科学青年基金项目4项,国家863项目1项,各类省级科研项目9项,横向课题17项.可支配研究经费155万余元.

学院未来将以提高人才培养质量为核心,遵循艺术教育规律,树立科学发展观,践行尊重艺术个性,完善社会人格的教育观念,立足学校多学科的优势,在技能型与研究型相结合的培养模式下,以科研深化教学,以展演促进教学,以实践检验教学,努力打造培养高素质人才的专业平台.

艺术学院发展前景广阔,在全院师生共同努力下,教学,科研,管理将上新的台阶,使学院成为培养人才的摇篮,传承文化的基础,艺术创新的源泉,引导审美的窗口,在学校内涵建设的发展道路上作出新的贡献.

音乐学专业

培养目标:培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的,德智体全面发展与健康个性相统一,具有创新精神,实践能力和国际视野,并富有良知和责任感,具备音乐学科知识基础,掌握音乐学科基本理论,具备音乐学科综合能力的专门人才.

专业内容(特色):以音乐理论知识为基础,突出对音乐理论知识的学习与实践方面的基本训练,着重培养学生的音乐理论知识的综合运用能力,音乐理论研究能力,音乐理论的编辑,评论,管理能力.

专业课,基础课:专业及论文指导,音乐学理论,中外音乐史及欣赏,中国民族民间说唱,戏曲,器乐音乐概论,世界民族音乐,音乐美学,作曲技术理论,视唱练耳,乐理,和声,曲式与作品分析,钢琴或其它乐器演奏等.


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毕业生适应的工作领域:学生毕业后可在相关专业,普通高等艺术院校,艺术研究机构,文化科研部门,文艺院团,出版及广播,影视部门从事教学,研究,编辑,评论,管理等方面的工作.

大学生艺术文杭州参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于音乐学科的论文范文资料 大学生适用: 在职论文、专升本论文
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毕业论文开题报告: 论文提纲、论文小结 职称论文适用: 刊物发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 优质选题

音乐表演专业

培养目标:培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的,德智体全面发展与健康个性相统一,具有创新精神,实践能力和国际视野,并富有良知和责任感,具备音乐学科知识基础,掌握音乐学科基本理论,具备音乐学科综合能力的专门人才.根据专业方向培养音乐表演方面的能力,能在专业文艺院团,艺术院校等相关部门,艺术研究机构从事表演,教学及研究工作的高级专门人才.

专业内容(特色):音乐表演专业以音乐理论知识学习为基础,突出对器乐演奏,声乐演唱技巧的学习,着重培养学生具有较高的器乐演奏,声乐演唱及舞台表演能力.

专业方向:声乐演唱,钢琴,民族器乐,管弦乐器演奏

专业课,基础课:表演(器乐演奏,声乐演唱),音乐表演技术理论,中外音乐史及欣赏,中国民族民间说唱,戏曲,器乐艺术概论,视唱练耳,乐理,和

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声,曲式与作品分析,音乐美学,钢琴艺术史,教学论,重奏(唱)合奏(唱)室内乐合奏等.

毕业生适应的工作领域:学生在毕业后可在专业或普通高等艺术院校,文艺院团,艺术研究机构等相关部门从事表演,教学及研究工作.

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