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湖北中医药高等专科学校

护理专业人才培养计划

二○○七年七月

护理专业人才培养计划

一、培养目标及人才规格

(一)培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德,智,体,美等全面发展,具有综合职业能力,在医疗卫生第一线工作的高级应用性护理人才.

(二)毕业生去向及工作范围

毕业后能够从事各级医疗卫生服务机构,社区的护理工作及预防保健工作.

(三)招生对象及修业年限

从统一招生考试中招收高中程度学生,学制三年.

(四)毕业生素质要求(五)毕业生能力要求通

力英语应用

能力具备阅读和翻译本专业一般英文资料的能力,具备基本的日常口语交谈的能力大学英语英语应用能力等级考试达到 计算机应用能力具有一定的计算机操作能力,具有利用计算机网络搜集信息,处理信息的能力计算机基础国家计算机一级或二级证书就业创业

能力获取求职信息的能力,撰写求职自荐书的能力,求职答辩能力,签订劳动合同的能力大学生就业指导,应用文写作普通话 甲等证书社交能力交往与组织的能力,解决矛盾的能力大学生心理与健康,护士礼仪专

能组织细胞观察能力且有借助显微镜观察正常人体的组织结构和各器官的病理变化的能力人体解剖学,生理学,病理学病理标本的采集与保存的能力&

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#20855;有运用免疫学理论解释免疫学疾病的能力,具有对不同的病理标本的采集和保存的能力病原微生物与免疫学指导用药的能力具有观察临床常用药物的疗效,不良反应及用药注意事项的能力,具有对临床常用药物的用药指导,药物知识咨询和宣教的能力,具有对临床常用药品进行制剂的外观质量检查,查阅药物相互作用,检查配伍禁忌和准确,快速换算药物剂量的能力药理学专

力护理文件书写标准的能力具备医嘱的处理与转抄,护理记录本书写标准的能力护理学基础,护理管理学,健康评估护理基本技术操作的能力具有护理基础操作技术:包括:铺床法,无菌操作技术,生命体征的观察,皮肤护理,晨间晚间护理,鼻饲法,洗胃法,灌肠导尿术,给药法,吸入法,注射法,输液输血法,冷热的应用,尸体护理


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出入院护理,搬运法,口腔卫生护理的能力护理学基础专科护理能力能运用内科护理学的基本知识和基本理论,对内科常见疾病患者进行护理评估,作出护理诊断,制订并实施护理计划,进行效果评价,具有对内科急危重症患者进行抢救,护理的能力,能进行内科常用护理操作.内科护理学

毕业实习能运用外科护理学的基本知识和基本理论,对外科常见疾病患者进行护理评估,作出护理诊断,制订并实施护理计划,进行效果评价,具有对外科急危重症患者进行抢救,护理的能力,能进行外科常用护理操作.外科护理学

毕业实习具有妇,儿科的护理操作技术:包括:产科腹部四步触诊,骨盆外测量,外阴冲洗及消毒,新生儿沐浴,小儿身高体重测量的能力,具有对妇,儿科的常见病和多发病的患者实施整体护理的能力妇,儿科护理学

毕业实习应急处理和配合医生抢救的能力具有应用救护技术配合医生抢救的

能力,具有应用常用监测技术对重症患

者监护的能力,具有对各种急,危,重

症患者的急救应变处理的能力急救护理学

毕业实习护理管理的能力懂得护理管理的任务,特点,具有护理行政管理和护理业务技术管理的能力护理管理学

毕业实习

(六)毕业生知识要求

要求:综合运用马克思主义的基本立场,观点和方法,以正确的人生观,价值观,道德观和法制观教育为基本内容,帮助学生牢固树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,培养良好的思想道德素质和法律素质.

(2) 思想, 理论和"三个代表"重要思想概论

学时:64学时,其中实践4学时

要求:通过本课程的教学,使学生掌握 思想的精髓和主要内容,正确地认识 思想的历史地位及对中国革命的重大项献.学会以 思想的认识论和方法论来武装自己和指导自己的行动,提高 理论和"三个代表"主要思想历史地位和历史意义的认识,掌握其精髓和主要内容,并用这一理论武装自己的头脑,指导行动,坚持党的基本纲领不动摇,把建设有中国特色的社会主义事业推向21世纪.

(3)形势政策

学时:8学时,其中实践2学时

要求:培养大学生分析形势与政策的能力,形成正确的世界观和方法论,提高综合素质,开扩胸怀视影,增强社会责任感和大局意识.

(4)体育

学时:66学时,其中实践56学时

要求:按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学,开设基础体育课,选项体育课,保健体育课,分2学期开设.通过本课程的教学,增强学生体质,增进健康,全面提高学生的体能和对环境的适应能力,促进身心的全面发展.提高学生的一般身体素质和专项体育技能,培养学生吃苦耐劳和集体主义,团结合作的精神.

(5)大学英语

学时:153学时,其中实践47学时

要求:分3学期开设,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听,说,读,写,译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,通过 英语考试,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础.

(6)护理心理学

学时:28学时,其中实践6学时

要求:讲授心理过程,祖国医学心理活动观,身心疾病,变态心理,心理诊断,心理治疗,心理护理等方面的知识.通过教学使学生了解护理心理学的基本理论,基本知识和基本技能,以及祖国医学中的重要心理学思想,内容和观点.

(7)就业指导

学时:10学时

要求:通过本课程的教学,使学生掌握正确的就业观念,了解就业趋势,就业程序与途径,掌握与就业相关法律法规规定,掌握自荐书的编写方法,掌握正确进行就业市场调查,自荐和面试的方法,认识自荐材料编写的误区,增强就业诚信意识,分析理解就业信息的特征,内容,整理及使用就业信息,掌握面试中的应答技巧与策略面试,了解就业协议书的作用,就业协议书的格式和内容,签订协议的注意事项.

(8)计算机应用基础

学时:60学时,其中实践40学时

要求:主要讲授计算机的组成及功能,DOS,WINDOWS操作系统基本知识,汉字输入方法及常用的文字处理软件.要求学生掌握计算机基本操作方法,并能进行文字表格的编辑,了解常用软件安装技能.

(9)医用化学

学时:45学时,其中实践6学时

要求:使学生知道物质的组成,命名,结构和功能,理解化学理论和概念,掌握各部分化学知识之间的内在联系和化学反应的一般规律,培养学生理论联系实际,分析问题和解决问题的能力.

(10)人体解剖学

学时:90学时,其中实践30学时

要求:重点讲授人体各器官的分布,形态结构,位置和重要毗邻关系,重要脏器,主要神经,血管的体表投影及常用的骨性标志.通过教学,使学生获得本专业必须具备的正常人体形态结构的基础理论,基本知识和基本技能,为学习其他基础医学知识和临床专业知识奠定基础,用实事求是的科学态度观察和分析问题,提高分析问题和解决问题的能力.

(11)医学遗传学基础

学时:30学时,其中实践6学时

要求:通过理论学习和实践教学,让学生掌握遗传学的基本理论,了解遗传学在生命科学和医学中的重要地位,熟悉常见的遗传病发生,发展规律和防治原则.

(12)组织学与胚胎学

学时:30学时,其中实践10学时

要求:通过讲授和实验,让学生掌握辩认组织和器官的显微结构,基本组织的概念,分类,发生来源和基本功能,了解组胚外形的建立和发育中的变化.掌握四大基本组织的结构与功能,各系统重要器官的组织学结构特点与功能,熟悉人体胚胎早期发育过程等.

(13)生理学

学时:72学时,其中实践18学时

要求:通过本课程的教学,使学生了解正常人体各部分的功能及其规律,并理解各部分之间的联系,培养学生理论联系实际,分析问题和解决问题的能力.

(14)生物化学

学时:54学时,其中实践14学时

要求:重点讲授人体的化学组成,分子结构,结构与功能的关系,代谢过程及其调控规律和生化基本技能.使学生掌握生物大分子的化学结构,性质及功能,在生命活动中的代谢变化及调控,遗传信息的传递与表达.掌握生物化学的基本技能,培养学生分析问题,解决问题及开拓创新的能力.

(15)病原微生物学及免疫学

学时:72学时,其中实践20学时

要求:通过课堂教学与实验教学,使学生了解人体与病原生物,感染与免疫之间的相互关系,熟练应用本学科的基本知识和基本技能,对临床常见病,多发病具有观察,分析和解决问题的能力.提高学生动手能力,具有严格的无菌观念及良好的职业道德.

(16)护理学基础

学时:126学时,其中实践69学时

要求:重点讲授护理学的基本理论知识和操作技能.培养学生爱专业,重医德,全心全意为人民服务的思想,明确护士的职责,,确立"以人的健康为中心"的护理理念,在整体护理观念的指导下,初步学会用护理程序的思想和工作方法指导实践,使学生掌握必备的护理基本知识和具有较高的护理实践技能,增强在护理工作中守法用法的意识和职业道德修养,为今后的护理工作奠定基础.

(17)病理学

学时:54学时,其中实践18学时

要求:重点讲授疾病的病理学知识,疾病的本质发生发展规律及病理过程的病理生理知识.通过理论和实践等多种教学活动,使学生掌握病理学的基本理论知识,加强基本技能的训练,培养学生独立分析问题,解决问题及开拓创新的能力,为临床专业知识的学习打下坚实的基础.

(18)药理学

学时:72学时,其中实践18学时

要求:使学生掌握常用药,代表药的作用,用途和不良反应,掌握药理的基本技能,培养学生分析问题,解决问题及开拓创新的能力.

(19)健康评估

学时:72学时,其中实践20学时

要求:使学生掌握健康评估

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