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对学生写作技能的培养

《英语课程标准》提到写的教学基本技能包括:激活灵感,整理思路,组织素材,规划文章结构,列出提纲,起草文章,组织语言,遣词造句,修改文章,正确使用标点符号和字母大小写.在日常的英语教学中,我对学生写作技能的培养主要有以下几个方面:


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1,通过听写巩固语言基础

对于每单元的单词,词组等基础知识,学习后选出部分较为常用的进行听写.每节课听写5个或10个.

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2,通过仿写学会文章格式

在学习课文内容后,让学生根据自己的实际情况,模仿课文3a部分

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的格式写作文.如学习了《I'mgoingtobeabasketballplayer.》这一单元时,要求学生仿照课文3a的《Mydreamjob.》用日记的格式写一篇作文描述自己的理想.

3,通过改写掌握语法知识

语法是英语学习者较难掌握的知识.例如在一般现在时态中,学生较难掌握动词第三人称单数形式,不清楚要何时使用,怎样使用,我就让学生把第一人称改写为第三人称,注意动词的形式变化.先句子,再到文章.


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4,通过阅读提高写作能力

许多学生在进行写作时,只是简单地将头脑中的汉语翻译成英语,句,段间缺少连接词,过渡句,写出的文章常常是文不对题或成流水账.要想真正写得一手好文章要有一定的知识积累,所以学生一定要多阅读,通过阅读巩固单词使用,掌握语法知识,了解标点符号的使用,达到提高综合使用英语写作的能力.

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