计算机平面设计类有关毕业论文题目,与计算机大专毕业文题目中小学相关论文范文例文

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附件五:

2007年度网络教育精品课程申报表

所属电大四川广播电视大学

课程名称计算机平面设计

课程层次□本科专科

课程类型□理论课(不含实践)理论课(含实践)□实践(验)课

课程类别□公共课□基础课专业基础课□专业课

课程性质省开(非统设)课程□共享专业中的课程□共享课程

所属学科门类计算机应用

适用专业名称广告,装潢,现代教育技术专业

课程负责人周仲文

课程 scopen./new_col/wlkc_jsj_pmsj/(注意地址中的下划线)

用户名和 zzw(87715357)

申报日期2007年7月13日

二○○七年六月

填写要求

以word文档格式如实填写各项.

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.

涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.

除课程负责人外,根据课程实际情况,填写主讲教师和课程团队的详细信息.

本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.

1.课程负责人情况

1-1

基本

信息姓名周仲文性别男出生年月1963.6最终学历研究生职称副教授87715357学位硕士职务主任传真87769438所在院系信息中心E-mailzhouzw@scrtvu.通信地址(邮编)成都市一环路西三段3号四川电大(610073)研究方向计算机应用1-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),从事网络教育的经历

1.计算机应用基础,公共课,周学时3,5届,240人,

C++语言程序设计,专业基础课,周学时3,5届,200人,

计算机平面设计,专业基础课,周学时3,5届,300人,

数据结构,专业基础课,周学时3,3届,120人,

2.指导课程设计80人次,指导本,专科毕业设计100人次.

3.计算机平面设计CAI课件开发

学校下达,主研,2004年通过校级鉴定

4.网络与远程教学设计2004年6月《中国计算机学会论文集》

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所属大学生专业类别: 毕业论文怎么写 论文题目推荐度: 经典题目

5.基于流媒体技术的远程教育研究2007年第1期《现代远程教育研究》

6. 广播电视大学"清华紫光杯"全国多媒体技能大赛佳作奖1-3

学术

研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

1.四川电大省校分校BBS信息交流系统,学校下达,合作,04年通过校级鉴定

2.学校教务管理系统开发,学校下达,主研,05年通过校级鉴定

3.虚拟局域网技术的理论与实现实例,2006年第4期《电讯技术》(核心期刊)

4.简析嵌入式系统中的计算机控制,2006年6月《四川广播电视大学学报论丛》,

5.计算机平面设计CAI课件,四川电大,04年度"优秀科研成果"三等奖

6.全国电大计算机无纸化考试题库设计

四川电大,06年度"优秀科研成果"三等奖

7.远程教育实践环节的探索与实施

四川远程教育协会,06年度"优秀科研论文"一等奖

2.主讲教师情况

2-1

基本

信息姓名彭强性别男出生年月1962.5最终学历研究生职称教授87600744学位博士职务传真87600743所在院系西南交通大学

信息科学与技术学院E-mailqpeng@home.swjtu.edu.通信地址(邮编)成都市西南交通大学信息科学与技术学院(610031)研究方向图像处理,多媒体技术2-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),从事网络教育的经验

07.3-07.7,多媒体与图像处理:限选,软件工程2004级(本科),2学时/周,56人

07.3-07.7,多媒体信息传输与系统:必修,硕士研究生2006级,4学时/周,52人

06.9-07.1,数字视频处理:必修,博士研究生2006级,4学时/周,10人

05.9-06.1,微机接口技术:必修,计算机应用2003级(本科),3学时/周,74人

05,9-06,1,多媒体技术:网络学院计算机2002级(远程教育本科),3学时/周,265人

07.2-07.6,基于J2ME的手机视频播放及车牌识别技术研究与实现(毕业设计),2人2-3

学术

研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究

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表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

06-07,国家自然科学基金:视频传输差错控制优化方案研究(60672099)(主持人)

04-05,国家863项目:高温超导磁悬浮车,控制,检测及通信系统(P044131103010014)06-08,铁道部项目:高速道岔工务参数测量与理论分析(2005G034-A)(主持人)

04-06,铁道部项目:铁路集装箱结点站系统研究与开发071310513736)

彭强,曾勇.H.264自适应宏块编码算法的研究.铁道学报,2006,28(2):53-57(EI:06279979762)

3.彭强,李华.基于直方图分析的视频背景提取方法.西南交通大学学报,2006,41(1):48-53(EI:06139783837)注:课程负责人与主讲教师为同一人可以不填写此表

3.队伍结构情况

3-1

其他人员构成

(含教学,辅导,研究,设计,技术

等人员)姓名性别出生年月职称学科专业在课程建设中承担的工作彭强男1962.5教授计算机主讲教师周仲文男1963.6副教授计算机课程负责人刘德学男1965.3副教授计算机参与学科建设杨永其男1967.8高工教育技术参与学科建设胡竹祥男1980.5工程师计算机课程网站制作周梅女1975.08讲师视觉传达参与学科建设史凯男1983.7助教计算机参与实验指导3-2

队伍整体结构教学,辅导,研究,设计,技术等人员的配置情况

教学队伍结构合理,在学历上有1名博士,3名硕士,3名学士,年龄上从24岁到44岁呈梯度分布,从学缘结构上,7人分别毕业于西安交大,电子科大,四川师大,西南大学,四川美院和成都信息工程学院,师资配置合理,师生比可达到1:14.3-3

教学改革与教学研究近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)

近五年来课程教学队伍教师活动主要涉及计算机图象处理研究领域,特别是致力于现代远程教育条件下的计算机平面设计课程教学模式改革,采取多种措施推进课程建设进程,开发CAI课件,建立计算机平面设计网页,课程建设取得了较为明显的效果.课程组主要成员的教学,科研情况:


计算机平面设计本科论文如何写
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(一)着作 4-2课程的教学内容与学习资源(限2000字以内)4-2-1课程的总体教学设计思想

本课程的目标就是要培养学生动手能力,因此,课程设计为综合运用所学知识进行创意设计,结合艺术类学生特点,设计广告招贴画,运动会海报,商品海报等,从实际效果来看,对提高 体素质大有益处.

4-2-2课程内容的知识模块顺序及对应的学时,提供相应资源列表

第一章计算机平面设计概述,3学时

第二章Photoshop7.0基本操作,6学时

第三章Photoshop7.0色彩和工具的使用,6学时

第四章广告与装帧设计,6学时

第五章Photoshop高级使用技巧,6学时

第六章网页底纹设计,6学时

第七章文字特效,6学时

第八章CorelDRAW基本知识,6学时

第九章CorelDRAW的实战技巧,9学时

4-2-3人机交互特征及技术路线(或技术特征)

1.教师利用幻灯片等多种媒体教学手段实际操作演示,讲授基础知识和设计理念,向学生展示工具软件的基本操作和使用技巧,学生边学边练,使学生从感性上升到理性,有利于知识的掌握和巩固.

2.利用学习小组形式,让学生在自主学习和相互学习中提高,达到自我教育的目的,同时也使学生自学能力得到提高.通过个别指导,由主讲老师和实验老师在机房对学生单个问题进行解答,针对性强,有利于满足不同学生的学习需要.

3.当堂完成作品,当场评分,由老师对学生作业一对一进行点评,帮助学生保持优点,改正不足.改革考核的内容和形式,注重教学过程,弱化期末一次性考试,使学生真正学有所获.

4.广播电视大学是国内应用现代教育技术开展教学较早也较为广泛的学校,本课程在这方面也较早的进行了尝试.在课堂教学中运用多种媒体技术,如幻灯,电子讲稿,VCD,录像资料等.利用现代教育技术和网络技术,利用网络海量资源,制作课程的网络课件,开展网上教学,网上答疑,网上讨论,增进师生互动,解决教学中的重点和难点问题.对于上述教改的效果,得到绝大多数学生的认同.

4-3远程导学与学习活动(限2500字以内)4-3-1远程导学的设计思想

从总体上看,本课程与国内同类课程相比在现代远程教育教学方法与现代教育技术运用方面处于领先地位,具体表现为:1.打破传统的课堂教学模式,探索着眼于学生能力培养的新的教学模式,学生能力培养的效果显着,2.网络课件的内容和资源相当丰富,借助网络开展的教学互动,学生自主学习的平台和方式已较成熟,3.教学中现代教育技术的大量运用.4-3-2学习活动组织形式教师指导方法4-4-1所提供学习支持服务的主要内容

1.本课程所用教材由四川电大教材建设委员会组织编写,针对高职高专学生的特点,强调动手能力培养,有一定特色.主教材为:《计算机平面设计》,周仲文编着,电子科技大学出版社.

2.《计算机平面设计CAI

1 2

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