儿童文学的论文

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国内儿童文学研究综述
究方法,笔者对1999年至2008年十年间发表的共69篇相关论文进行分析,其中期刊论文39篇,硕士学位论文30篇。2分析与讨论,分析数据显示出以下两点:(1)儿童文学研究的数量有所提。

美国当代儿童文学研究的潮流
授、儿童文学作家和评论家、中小学语文教师、图书馆员都可能是儿童文学的研究者。他们在学术刊物发表的有关儿童文学的论文涉及理论探讨、教学实践和文学创作向导等课题。那么,他们到底研究什么、关注什么,他们讨。

美国《儿童文学》杂志与当代西方儿童文学研究走向
一领域中”①。创刊号上一共发表了二十一篇英语儿童文学研究论文,其论题涵盖十分广泛,既包括儿童文学史的研究,如古代英语儿童文学读物研究、中世纪儿童文学研究、洛克与18世纪的英语少年虚构文学研究、1。

新时期云南儿童文学创作研究综述
中、李丛中,流淌过往的文学时光――云南当代文化简史,1996:12)分三个章节介绍了建国后17年的云南儿童文学、新时期的云南儿童文学、新世纪的云南儿童文学。将新时期的云南儿童文学创作作系统研究的学术论。

从当代视野看周作人的儿童文学观
类学理论来研究童话和儿歌,并在此基础上,写出了《童话略论》《童话研究》《古童话释义》《儿歌之研究》等论文,这些也是我国儿童文学研究方面最早的且较为系统的理论文章。在这些论著中,他强调儿童文学必须反映儿。

《聊斋志异》儿童文学方向研究述评
究》这本专门发表有关研究成果的重要刊物。自1986年创刊至2008年止这二十三年间所发表的蒲松龄研究论文中,在论题中出现“儿童文学”或。儿童“字眼且内容探讨有关《聊斋》儿童文学特点的论文只有4篇!,尽。

新世纪中国儿童文学的困境和出路
“思考”走向“感受”,从“深度”走向“平面”,从“凝重”走向“调侃”。针对这种状况,我在2002年第六届亚洲儿童文学大会的论文发言中曾指出:“在儿童生命生态令人堪忧的今天,儿童文学缺乏‘忧患’、‘思考。

民国国语课本与儿童文学研究
童读物的研究》、钱莘《儿童文学》、吕伯攸《儿童文学概论》等专著,以及郭沫若《儿童文学之管见》、周邦道《儿童的文学研究》等重要论文都以不同篇幅对收集的途径、改编的标准等问题进行相应的论述。如魏寿镛、周侯。

浅析儿童文学创编中的语言运用
情,不断提升教学水平,激发儿童想象力和创造力。本论文分析了具体形象的文学语言在儿童文学创编中的应用,研究了利用平等、和平的语言构建儿童文学阅读活动的氛围;分析利用充满童趣的启发式语言,激发儿童文学的创编动。

政治语境中的美国当代儿童文学批评
洲题材儿童文学中的新殖 义:当代小说研究》(2008年)等著作,借助于后殖 义批评等理论资源,对儿童文学中的种族问题展开了更为成熟和深入的思考。从儿童文学期刊上发表的大量论文来看,美国当代儿童文。

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 教育的终极目的是多出人才,快出人才,出好人才,是培养数以亿计具有现 念,能够顺应时 展的建设者,基础教育就应该为所有青少年儿童的一生成长作准备,培养他们学会做人,学会做事,学会学习,学会生活。

儿童文学类作品的教学困境何在
施的经验,介绍"儿童文学阅读"体系的校本课程,老师们群策群力,献计献策,筹备看来有了新进展.,像这样的场景在力学并不鲜见.从2004年到2016年,学校分别与省市教研室,教科所联袂举办了二十余。

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论文题目:低年级儿童识字教学探索,县名得荣县,校名斯闸乡中心校,姓名刘安谧,2016年8月26日,低年级儿童识字教学探索,[内。

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浅论“儿童文学”
年,就读了四百多种书。从二十到二十五岁的五年间便写出百余篇内容丰富的艺术性论文,推动了文学事业的发展。儿童文学有自己的“适合于儿童”的诸多特点。无数事实证明,这样的作品对孩子们的成长的意义,作。

高等师范院校儿童文学教学现状探微
学把儿童文学课列为必修课。在美国和加拿大。20世纪末的20年当中,通过儿童文学研究论文获得博士学位的就有六、七百人,他们的研究论题分布在文学、教育学、文化学、哲学、社会学、美学、图书馆学等许多领域。回。

学前儿童文学作品立意探究
在一定的内在要求和目标取向下来克服。,参考文献:[1]于兴华:《新时期儿童文学观的美育意义》,中国硕士学位论文全文数据库,西南大学硕士论文,2008。

浅析鲁迅对外国儿童文学的翻译及对中国儿童文学的影响
翼的《奇怪的地方》、王鲁彦的《小红灯笼的故事》等。鲁迅还鼓励和带动别人也来关心和创作儿童文学作品。他曾热心支持周作人研究童话。周作人写的两篇论文《童话研究》和《童话略论》,就是由鲁迅推荐,在当时教育部。

媒介角力与新世纪儿童文学图书出版格局之变
为当下儿童文学应用性研究的重中之重。2010年10月,美国儿童文学学会第37届年会的会议主题为“儿童文学与媒介”。同年秋天,美国文学学会发布的2011年年会儿童文学论文征集函中明确指出:“儿童文学已来。

接受理论视角下的儿童文学翻译策略
月。[3]张鲁艳.接受美学与儿童文学翻译[j].长春理工大学学报(社会科学版),2007年11月。[4]谭云飞.浅谈儿童文学翻译.硕士学位论文,2005年5。

20世纪上半叶中外儿童文学关系研究的历史进程与阐释策略
术论文有朱利民的《全球化语境下中国儿童文学研究的生存境遇与反思兼谈比较儿童文学》、方卫平的《西方人类学派与周作人的儿童文学观》以及陈华文的《变异:在于适应文化--〈灰姑娘〉与中国同类型童话比较研究》。

论新媒介与当代儿童文学的发展
0世纪80年代初,美国儿童文学界就开始了关于新媒介与儿童文学的集中探讨。在1981年的美国儿童文学学会会刊《儿童文学》杂志上,曾组织了一个名为“儿童文学与媒介”的专栏,其中所收录的四篇论文均围绕儿童文学。

儿童文学与儿童文学翻译
儿童文学与儿童文学翻译儿童文学与儿童文学翻译儿童文学在儿童成长过程中发挥着很重要的作用,是保证儿童健康成长必不可少的营养。在我国,各地各部门对儿童的成长都很重视,对儿童文学作品的发行更是关。

浅谈儿童文学与儿童文学翻译
摘要:儿童文学是培养儿童多元的认知能力和思维能力的一种重要媒介,对儿童的成长有着深远影响和重要的作用。随着儿童文学的繁荣,关于儿童文学的理论研。

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