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花有百样红,题有不同型.高考试题千变万化,但总有规律可循,高中政治学科有原因类型题,解决类型题,图表类型题,认识类型题,意义类型题等多种题型.我尝试在高考之前将类型题以专题的形式集中讲解,以加深对题。

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摘要:新课程下的素质教育注重发展个人的智慧潜能,注重发挥学生的主体功能,是以培养创新精神为核心的教育.在素质教育数学中,学生是学习的主体,教学总要落实到个体的学习行为上.而个体。

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随着课程改革的深入,学生的学习能力成为了核心的能力.纵观小学生语文学习现状,语文成绩不好,语文水平不高.从考试检测的角度看,除了习作能力的水平影响外,解答阅读题的水平不高也是一大原因.阅读是小学教学的难点,解答。

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开放题教学作为一种新的教学形式,能够激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,提高学生应用数学的能力.其实开放题教学不仅是一个知识获得过程和能力习得的过程,更是一种学生数学素养形成的过程.怎。

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在做英语单项填空题时,最重要的是抓住题干中的关键词,因为它们决定了试题的答案.而若更换了关键词,句子的意思、逻辑关系、句式结构、时态等就会发生变化,答案自然也就大不相同.本文将对2013年高考英语单项填空题中的。

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摘要:作者通过阅读相关资料和调查研究,结合自己在平时教学中的实践经验,初步探讨了如何帮助学生纠正犯过的错误,针对不同的错误类型提出不同的订正要求,并且以多种切实可行的方式及时。

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笔者近日在乡宁搜集整理《罗河村杜氏家谱》时,发现族人杜喜龙家中保存有祖族清道光宣纸类有关论文范文参考文献年间的份单、清光绪年间的契约、民国年间的土地证和大清同治十年平阳府儒学正、副堂王。

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历来低年级数学教学的重要目标之一是“使儿童获得良好的数值计算技能”,这对于儿童一生的发展都有着重要的作用,教学大纲中明确指出,要使学生能“正确,迅速,灵活。

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【摘要】在高中数学课堂教学中,适当地加入一些一题多解的教学内容能够激发学生的求知欲和培养学生分析问题、解决问题的能力,训练学生掌握数学思想和数学方法,锻炼学生的思维,培养学生的思维品质和。

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【摘要】对于中考数学压轴题,教师一定要能够让学生明确数学压轴题有方法可以解决,帮助学生找到方法,找到途径解决难题.教育学生本科论文初稿怎么写播放:22151次评论:3714人【关键词】初中数学中考压轴题解。

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【摘要】在初中数学的学习中,解题出错是在所难免的,但怎样对这些错题加以管理与利用从而提高学生的能力水平,这是个值得关注的问题.文章从几方面入手分析学生出错的原因,错题管理。

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摘要:经过多年的教学跟踪总结发现,成绩优异的学生都有着自己的一套“错题集”,这套错题集针对其个人情况形成个性化资源,指导他们在错误中总结、提高自己.因此。

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摘要:初中语文仿写题是一种开放性试题,主要分成套用式仿写题、修改式仿写题、续写式仿写题和造句式仿写题.在考试中该如何来解答仿写题呢?首先是应具备必要的语法、修辞知识,再次是过硬的语言表达能力.关键。

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摘要:本文从小学数学错题资源利用与开发和其教研案例两个方面简析了有效的运用学生的错题,将错题当作一项资源充分利用,通过整理、分析、比较和思考等巧妙灵活的方法,提高课堂的教学效率,最终达到。

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【摘要】函数图形题是近几年高考政治试题中经常出现的一种题型,本文以函数图形为信息载体,用直观的方式把信息呈现给学生,有利于考查学生获取与解读信息、调动和运用所学知识解决函数类论文范文资料实际问。

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【内容摘要】高中化学教学是我国高中教学体系的重要组成部分,高中化学教学质量直接影响着高中学生化学学习兴趣与成绩.读题教学作为高中化学课堂教学的重要组成部分,直接影响着化学课堂教学质量以及学生化学学习成绩.。

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【摘要】错题是学习的必然产物,教师如何巧妙地利用“错误”资源,使“错题资源”的利用更加切合实际,符合学生的特点和要求,以提高教学资源开发和利用的针对性和实。

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【摘要】在初中物理学习过程中,解题错误是一个非常普遍的现象,就算是老师也无可避免,更不用说是学生了.因此,采取错题教学策略,症下药纠正学生物理学习错误,可有效提高物理教学质量,促进补足学生物理知识。

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一、解法开放在学习“比的应用”后,有这样一道题:本篇论文来自:{$getarticleurl}学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7:8,九月份用煤吨.十月份用煤多少吨?审题后。

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带电粒子在电磁场中的运动问题历来是高考命题的热点,许多省市的高考压轴题都来源于这样的背景.继2008年江苏卷第14题、2011年福建卷第22题之后,201关于解法类论文范文例文3年福建卷第22题再一。

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摘要:数学选择题与填空题在目前考试中所占的比例越来越大,选填题考核的知识内容比较单一,但题量大,知识覆盖面很广,因此能比较客观地反映学生的基本数学能力,故选填题又常称作“客观性。

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学生学习数学几乎每天都要进行一些练习,以练习巩固所学的知识.每个单元学习完毕,我们都要进行单元检测,以考查学生的学习情况,也以此反馈教师的教学不足,暴露学生的学和教师的教。

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我关于能力方面论文范文例文们常常满怀信心地鼓励自己:“条条道路通罗马”“车到山前必有路”,但是必须面对两个问题,一要具有“找路的能力”,否则就是̶。

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摘要:压轴题在考卷中所占的比例大约是百分之十左右,属于难题的范畴,对学生能力的要求很高,它能够很好地考查学生的基础知识以及综合运用基础知识解决问题能力的强弱,出题者的意图主要是为了把学生的档次。

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2013年3月19日福建省厦门市举行高三质量检查考试,其中文科第22题如下双曲线有关论文范文素材5306;据此,写出一般结论,并加以证明.本题显然考查合情推理中的归纳推理,要求学生具有一定的观察、分析、归纳、猜想并给。

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摘要:如今,开放型试题已成为中考的必考试题.开放题在开发学生的思维潜能,培养良好思维品质,促进学生创新意识和创造能力的发展,发挥着重要作用.实际教学中,为了更好地利用开放题,发挥它的教学价值,必须明。

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随着新课程新理念在教育领域中的全面推广,对于如何做到最大限度的减轻学生学习负担,同时提高教学质量,成为教师共同关注的焦点.新课程标准下的教师不能再搞题海战术,让我们的学生。

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通过多年的教学实践,笔者发现:学生错题中的80%都是曾经犯过的错误,有些内容即使教师反复地讲,学生依然是反复地错.究其原因,是由于学生没有重视和正视自己以前所犯的错误.大多数学。

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一题多解有利于调动学生的学习积极性,在教师的启发、引导下,对一道题学生可能提出两种、三种甚至更多种解法,课堂成为同学们合作、争辩、探究、交流的场所,它能极大提高学生的学习兴趣.一题多解有利于锻炼学生思维的灵。

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伟大的数学家笛卡尔说过:“没有正确的方法,即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索.”在多年的数学教学中,我总感觉,学生也是如此.考试后,只有少数学生会主动去完成试卷订正,大部分学生都要等老师。

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随着新课程改革在我校推进,学生的自主学习能力得到很大的提高.但是在每次考试中分析试卷时,不难发现有些错误总是重犯,究其原因,那就是有一些学生不主动认真纠错,导致同一错误反复出现,考试老是提不高成绩,造&#。

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【摘要】在每次考试中,同学们都会有不少题目做错,在这些做错题的背后,往往是知识学习时所产生的知识漏洞.那么,如何弥补这些漏洞呢?笔者认为减少失分的关键是不要把平时的错。

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无论是老师还是学生,平常都很热衷于“一题多解”的训练,而对"多题同解"则关注却很少.究其原因,“一题多解”比较好操作,一条题目出来后,师生就一起去想不同的解。

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初中物理竞赛提高班电学专题(1)一,单项选择题1.如图所示的控制电路中,要使RAB等于R/3(3个电阻的阻值都相等),应将:()A.S1,S2闭合,S3,S4断开,B.S1,S3闭合,S2,S4断开,C.S1,S4闭合,S2,S3断开,D.S2,S3闭合,S1,S4断。

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择木的神茄庄小,才几百口人,房子盖得密,加上庄口杨树长得疯大又给遮挡了,外乡人经过,冷不丁瞅一眼,多半会说:吆喝,这么大一个养猪场!还有人会赞一句:养猪场也绿化。

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干亚群,女,1972年9月出生,浙江余姚人,经济学学士,公共管理硕士,著有散文集《日子的灯花》,现供职于余姚市文联.给燕子留着门当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西.让小村里人。

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技术与金钱主宰?与一位诗人闲谈,诗人感慨地说:现在是技术和金钱主宰一切呀!后边无话.我突然想起了海德格尔的质问:诗人何为?这可以补在诗人的感慨后边,刚好可以构成一句完整。

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作者简介鲍十,原籍黑龙江省,现居广州.广州市作家协会副主席,广州市文艺报刊社社长兼总编,广东文学院签约作家,中国作家协会会员.已出版中短篇小说集《拜庄》、《我的父亲母亲》、《葵花。

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