颜色方面论文范文集,与PowerPoint制作课件的颜色运用相关在职毕业论文范文

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摘 要 :在现代化课堂上,多媒体课件已经得到了普及,利用多媒体课件辅助教学不仅可以生动形象的展示所教授内容,更可以提高学生的学习效率.在众多课件的制作软件中,PowerPoint应用最广,但同样使用PowerPoint做出的课件,也会有不同的效果,一个页面设计精美、效果得体、颜色搭配协调的课件在教学中总能起到事半功倍的效果,但如果是一个页面不够美观、过于绚丽、颜色搭配不协调的课件会使人留下不好的印象甚至反感.在一个课件中配色是设计的核心,也是美化的关键.但在实际应用中色彩的运用总会出现一些问题,本文就是着重分析讨论在使用PowerPoint制作课件时应该注意的问题及配色的技巧.

关 键 词 :PowerPoint;课件;配色

中图分类号:G633.67 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2015)04-0351-01

随着计算机技术的发展与普及,计算机多媒体技术已经融入了我们的工作、生活,是否能够使用多媒体技术来辅助教学已经成为评价一名教师是否合格的标准.现代教育技术不断进步,怎样使多媒体技术在教学中发挥它的的最大功效,能够起到提高教学效率和增加有效课堂时间的作用,而不是一种教学上的画蛇添足呢?

人类通过感官获取外界信息中超过80%来自眼睛,而在这超过80%的视觉感受中,最先引人注意的就是色彩.色彩是人们生活中的重要组成部分,是不可或缺的感受.学习者对多媒体课件的第一印象来自于课件的颜色效果,颜色搭配好的课件,可以说已经成功了一半.一些内容准确、表现得体的课件就是因为颜色搭配的不协调,在使用中出现了看不清主要内容、颜色过于花哨等问题,使学习者产生焦虑、压抑、审美疲劳等问题,从而影响了教学效果.本文将从影响多媒体课件中颜色搭配的因素和色彩搭配等角度探讨多媒体的色彩应用.

1.使用PowerPoint制作课件时,由于颜色运用不好容易出现的不良效果.

1.1 文字与背景颜色使用不当

在PowerPoint制作课件的时候经常会出现文本颜色与背景色在色度上反差很小,就会出现看不清文字的现象.这样的效果下即便是再精妙的设计也达不到有效的教学.所以文本颜色与背景颜色在色度上要有反差,深色背景采用浅色字,浅色背景采用深色字.文本颜色与背景色在色调上要协调统一,也就是字体颜色在与背景色保持反差的前提下,色调的冷暖度要保持基本一致.

1.2 不同教学对象,不同颜色喜好

不同的教学对象对颜色有不同的喜好.按照年龄划分,在幼儿阶段不论男孩女孩都喜欢红、黄、蓝、绿等色彩.6至13岁的儿童中改为喜欢蓝、红、绿、黑等颜色.12至18岁的青少年中大多喜欢红、黄、蓝、绿荷淡绿、粉红、淡紫、浅蓝、浅黄等颜色. 之后大多数人最喜欢蓝色、红色、绿色.除了按照年龄划分还可以按照职业、国家、民族、宗教等划分.

1.3 颜色搭配与教学内容不符合

多媒体课件也要根据所讲授内容相互搭配,这样才会有更好的教学效果.例如,《纪念白求恩》是一篇缅怀烈士的文章,就不应该把课件颜色使用的过于炫丽.不同学科,不同内容都应该使教学内容与课件颜色相呼应,使课件更和谐.

2.在使用PowerPoint制作课件时常用的色彩搭配方法


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2.1 快速配色

这是使用PowerPoint制作课件的人员较常采用的一种配色模式.点击任何一个图形,右键+O,快速配色调色板即显示出来.其主要有三个配色选项.主题颜色,即PowerPoint里预设的主题色,共有10种颜色,每种颜色的亮度由浅到深共6个等级.当我们做同色由浅入深的渐变时非常方便.

PowerPoint 内置了25套经典配色效果,每套配色均有12种颜色.这些效果给人的感觉不同,也分别适用于不同的环境,一般的PowerPoint制作者直接应用这些成套的配色效果即可.

2.2 选择冷暖色

冷色调与暖色调是指色彩带给人的感觉,前者给人安静、稳重、冷酷的感觉;后者给人热情、奔放、温暖的感觉.无需记忆哪些是冷色调,哪些是暖色调,凭感觉就知道.在"其他颜色"项里调出标准调色板.左上方都是冷色调,右下方都是暖色调.

一般情况下,模板色调决定了PowerPoint的色调.冷色调的模板一般会用冷色调的内容;暖色调的模板一般会用暖色调的内容;中性的模板无论配冷色调或暖色调的内容都可以,或者两种色调可以同时使用.

2.3 灵活运用相近色和对比色

用相近色做的PowerPoint,比较素雅、比较正式、比较严谨,画面看起来也比较统一,PowerPoint课件制作者可以多加应用.但同时可能会导致两个问题:一是,画面较平淡,长时间观看会让人感到枯燥乏味;二是,对象间的区分度不够,有时候会让人忽视各个对象之间的差别.

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用对比色做的PPT,反差较大、变化多端、吸引眼球,但颜色把握不好会让画面眼花缭乱.

2.4 自如配色

这是一个使用PowerPoint制作课件比较熟练的操作.善用自定义调色板,就等于真正读懂了配色 ,它提供了两种设置颜色模式.

RGB模式,这是我们经常采用的模式,通过调节红、绿、蓝三种颜色的比例去调整颜色.这种调节方式只强调色调,看起来更直观、更容易操作.选中一种颜色时,记住RGB值(红、绿、蓝的数值),给别的图形配色直接输入这个数值就能得到完全同样的色彩了.

HSL模式.通过调节色调、饱和度、亮度去调整颜色.这种调节方式调节的变亮更多,纵深更大,主要考虑色彩的强弱、轻重,更值得推荐.同样,选中一种颜色时,记住USL值(色调、饱和度、亮度的数值),给别的图形配色直接输入这个数值也能得到完全相同的色彩.

分析一下这个颜色板,配色的一些基本原则在这里都能得到轻松贯彻,所有的配色原来这么简单.一是:做渐变时,尽可能使用同色渐变,也就说几个光圈的颜色要相同,只让它们右侧的亮度不同,或调节HSL模式下的亮度值(L)即可,其余设置保持不变.二是:要让不同对象颜色的强弱看起来接近,只需为他们填充同样的色值,并水平拉动当前色的十字架,或者在HSL模式下只调节色调值(U)即可,饱和度的设置不变.三是:要让不同对象颜色的差异看起来均匀,只需在HSL模式下调节色调值(U),让其数值之间的差值相等即可.四是:在配色时,要让画面绚丽多彩,就用较高的饱和度;要让画面看起来舒适、平静,就用中等饱和度;过低的饱和度会让画面灰蒙蒙的,慎用.五是:要制作对比度很高的图表,只需要把各个颜色的饱和度调高,而且色调差值拉大即可.

3.结论


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综上所述,要做出一套优秀的多媒体课件色彩的应用至关重要.不仅要充分考虑课件的美观性,还要充分考虑色彩心理学、环境心理学及其情感因素.以人为本,以学生为本,设计出高水平的多媒体课件,使学生在学习过程中保持一个良好的心理和视觉状态,减少学习以外因素的干扰,才能真正发挥多媒体教学的长处,最终达到提高教学质量的目的.

参考文献:

[1] 《论多媒体课件的色彩应用》, 李亚琼. 《学园》2010年第1期,2010

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关于PowerPoint制作课件的颜色运用的在职毕业论文范文
颜色方面论文范文集
#91;2] 《PPT美化之道》,锐普PPT论坛,2011

[3] 《议多媒体课件中色彩运用的策略》, 祝焱 朱田牧. 《中小学信息技术教育》 2010年

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