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变聪明.据美国普渡大学心理学家杰弗里卡皮克等人发表的一项研究表明,合理利用考试,能有效提高学生学习知识的能力.


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这项研究主要通过试验对比的方法,研究学生对刚阅读过的材料的记忆能力.在阅读了第一遍后,部分学生立刻采用测试的方法把记住的东西写下来,学生们平均记住了70%的内容;另一部分学生则将材料又阅读了一遍,没有考试.在接下来的第二天和第七天进行的测试中,参加过考试的同学对材料的掌握程度好很多.科学家将这一测试扩展到中学,也得到了相似的结果.

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