公司相关论文范文参考文献,与加强培训考核激励机制建设促进员工素质提升相关电大毕业论文范文

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随着电网的迅猛发展,供电企业生产一线人员严重紧缺,员工素质和技术水平亟需提高,人员过剩、可用不足的矛盾日益突出.如何稳定一线员工队伍,如何在较短的时间内实现员工素质和业务水平的提升,如何优化人才结构,盘活人力资源,满足电网发展和安全生产需求,成为我们当前乃至今后一个时期面临的严峻挑战和问题.

面对现状,我们深入分析研究,找准问题,制定措施,克坚攻难,自加压力,以创建学习型企业和责任铸金牌活动为载体,以同业对标为抓手,大力开展教育培训,积极探索研究新形势下教育培训工作面临的新的问题和挑战,建立健全教育培训规章制度,不断创新培训思路,更新培训方式,丰富培训内容,逐步建立了一套培训形式多样、内容丰富、激励效果明显、“培训、考核、使用、待遇”相结合的教育培训新体系,在公司上下形成了比、学、赶、超的学习文化氛围,生产人员紧缺的矛盾得到了明显缓解,公司安全生产局面稳定,效率和效益稳步提升.

一、专业管理的主要做法

1.员工教育培训工作主要程序

2.主要流程说明

(1)认真开展培训调查.公司每年年初,都要深入到班组一线,通过调查问卷或召开座谈会等形式,倾听员工对上一年培训工作的意见和建议,及时掌握员工工作中遇到的实际困难和问题,摸清员工需要补充哪些知识,

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哪些方面的技能需要提升,哪些人员需要提高,为全年培训计划的制定和工作的开展提供决策依据.


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(2)组织人员进行培训需求分析.培训需求分析,是制定培训内容的重要环节.根据培训调查情况和公司全年工作目标任务,公司年初召集各部门培训负责人员,从组织、工作和个人三个方面进行分析,确定公司当前对人员素质的要求,完成某项工作需要什么条件的人才,以及部分员工绩效不佳的原因(主要从态度、知识、技能三个方面分析),从而确保了培训内容和培训方式的针对性,提高了培训的实效性.

(3)确定培训内容.根据不同类别、不同层次、不同岗位人才的特点,结合公司实际和调查分析结果,设计合理的培训项目和培训内容,注重培训内容向业务知识的扩充与更新、专业技能的训练与强化、企业理念的培育与升华、现代思维的开发与训练等方面发展,并将确定的培训内容和要求以文件形式下发至各部门,明确目标,落实责任.

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(4)选择合适的培训形式.针对培训内容和培训人员的不同,本着集中培训和分散学习相结合、理论培训和现场培训相结合、内部培训和外出培训相结合等原则,分层次、分类别地开展培训.目前公司主要采取的培训形式有集中培训、现场培训、跟班培训、录制课件、外聘专家授课、外出培训、在职学历教育等.

(5)严格培训跟踪考核,确保培训质量和效果.为确保培训质量和培训效果,要求参加培训的人员,培训结束后,除进行必要的考试和考核外,还必须结合自身工作实际向人力资源部递交培训总结,对予应付了事或不交总结的,培训费用不予报销或不予结业.一些涉及专业广、应用性强的培训,公司要求参加培训人员必须以集中培训、现场培训或录制课件等形式,将所学知识或技术传授给相关人员,即节省了成本,又达到了知识、技术的推广应用.

每半年,人力资源部组织相关人员到各部门就教育培训计划落实情况、技术推广应用情况等进行跟踪检查,年底进行总结考核,评选出教育培训标杆部门和落后部门,奖优罚劣,促进了培训工作的有序开展.

二、过程控制与考核

1.建立员工培训档案

建立完善的员工培训档案,内容主要包括员工年龄、参加工作时间、毕业院校和所学专业、岗位、职称、技能等级、员工培训内容、培训时间、培训结果等,便于对员工培训进行跟踪考核,同时作为员工职业发展的重要参考依据.

2.加强考核,严格奖惩

公司将教育培训作为全年工作的重点,与公司其它重点工作同部署、同检查、同考核,每半年人力资源部组织人员进行检查考核,年底评出教育培训标杆部门.对于教育培训工作重视不够、组织不力、未完成教育培训任务的部门,除在全公司通报批评外,还按照综合奖考核办法扣部门当月综合奖的8%.对于完成较好的部门,按规定给予资金奖励.对于员工不愿参加培训或培训不合格的,要求在规定时间内进行补训,影响上岗条件的,实行降岗或待岗.


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3.加强内部兼职培训师的管理和考核

每次培训班结束,公司向学员发放《内部培训师评估表》,对老师授课情况和效果进行评估,年底进行总结.对于工作业绩突出、教学能力强的培训师,公司给予奖励,并作为以后续聘的重要条件.对于工作态度差、教学水平低的员工,公司按照技术、技能带头人考核办法和兼职内部培训师聘任有关规定,进行惩罚或解聘,有效提高了内部培训师的责任意识和工作积极性.

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