黄人颂 学前教育学

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高专学前教育学课程内容体系的构建探析
看,会发现大部分教材所采用的内容体系主要都以1989年黄人颂主编的《学前教育学》为重要参考,内容体系较为陈旧,没能反映幼教改革的新成果。2.课程内容实用性不足。“学前教育学原本是一门实践性很强的学。

师范专科学校学前教育学课程体系的构建探析
度受制于所选教材。根据《近二十余年我国学前教育学教材的内容分析》可看出,近些年来新编的学前教育学教材如雨后春笋般冒出,但仔细查看,会发现大部分教材所采用的内容体系主要都以1989年黄人颂主编的《学前教育。

政府主导下的学前教育改革与发展对策研究
、公办民办并举的办园体制。参考文献[1]徐学莹等主编的《外国幼儿教育简史》,四川民族出版社,1997。[2]李季湄、肖湘宁著的《幼儿园教育》,北京师范大学出版社,1997。[3]黄人。

浅谈自制玩教具对幼儿身心发展的作用
织编写.幼儿教育指导纲要(试行)[m].南京:江苏教育出版社,2002.,[2]黄人颂.学前教育学参考资料(上)[m].北京:人民教育出版社,1992.,[3]黄人颂.学前教育学参考资料(。

不要让幼儿做“观众”
黄人颂《学前教育学》(人民教育出版社1989)2.张燕邢利娅《学前教育科学研究方法》(北京师范大学出版社1999.1)(作者单位:浙江省诸暨市新世纪荣怀幼儿。

在游戏活动中培养幼儿良好的行为习惯
.,[2]【瑞士】皮亚杰:《儿童的心理发展》。[3]黄人颂:《学前教育学参考资料》,中国人民大学出版社,1991.,[4]高石著:《儿童创造思维训练》.中国改革出版社,2000。

浅析我国学前教育的市场化之路
社,2008.,[8]黄人颂.学前教育学[m].北京:人民出版社,2009.,[9]朱坚强.教育经济学发展[m].社会科学文献出版社,2005.,[10]叶澜.中国教育学科年度发展报。

浅谈幼儿教学中的游戏化教学
效的教学策略,这种教学方式使幼儿成为学习的主体和发展的主体。参考文献?[1]丁海东,《学前游戏论》,山东人民出版社,2001。?[2]黄人颂,《学前教育学》,人民教育出版社,198。

浅谈幼儿游戏在教学中的应用
三:《教学论稿》人民教育出版社,1985年版,第88-89页.,[5]李秉德主编:《教学论》.人民教育出版社.1991年版.第2页.,[6]黄人颂《学前教育学》,人民教育出版社.1990年出版。

谈幼儿教育中家长与教师的合作共育
儿教师的专业素质》,《〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉解读》,江苏教育出版社2002年4月版,[2]黄人颂《学前教育学》,人民教育出版社1989年8月版。

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心理健康教育心理教育论《心理教育论》张守臣高等教育出版社2002科学与技术教育科学教育学《科学课程论》余自强教育科学出版社2002.4学前教育学前教育学《学前教育。

学前教育学
够在幼儿园,托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才.?计算机应用基础(a),基础英语,教育概论,学前教育学基础,学前心理学基础,学前儿童健康教育,学前儿。

学前教育学第一章测试题
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学前教育学专业,硕士学位研究生培养方案,一,培养目标,学前教育专业旨在培养研究生掌握扎实的学前教育基本理论和方法,能够独立从事学前教育研究的高等院校,科研机构的研究人员,教育部门管。

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%,学前教育学模块约占25%,学前心理学模块约占18%,学前卫生学模块约占12%,幼儿园教育活动设计(五大领域)模块约占20%.,(三)试题难易比例:容易题,稍难题,较难题比例为7:2:1. 。

一杰早期教育
程.,教材和参考书目,刘晓东,卢乐珍,《学前教育学》,江苏教育出版社,2004年12月,李生兰,《学前教育学》,华东师范大学出版社,2006年8月.,黄人颂,《学前教育学》人。

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山东英才学院《学前教育学》期末考试试卷,(本试卷共6页第1页),题号一二三四五总分得分 ,得分阅卷人,一,填空(本题满。

浅论幼儿教育中的德育教育
]张建波.学前儿童家庭与社区教育[m].哈尔滨:黑龙江人民出版社,2006.,[4]黄人颂.学前教育学[m].北京:人民教育出版社,1989。

浅谈幼儿园游戏化教学手段的运用
展水平的行之有效的教学策略,这种教学方式使幼儿成为学习的主体和发展的主体。参考文献:[1]丁海东,《学前游戏论》,山东人民出版社,2001.,[2]黄人颂,《学前教育学》,人民教育出版。

幼儿个性培养与幼儿园活动区教育研究
黄人颂.学前教育学[m].人民教育出版社,1989.,[2]覃江梅.幼儿科学教育存在的偏差及其应对策略[j].基础教育研究,2003(12).,[3]张会英.幼儿园活动区指导刍议[j]。

幼儿园保育工作的教育价值探析
育[m].北京:北京师范大学出版社,2001,[5]黄人颂.学前教育学[m].北京:人民出版社,1995,作者简介:张加朝,男,广西师范大学教育科学学院2012级硕士研究生,研究方向:学。

开学前儿童口吃分析及教育对策
报,2006[6],[5]黄人颂.学前教育学[m].北京:人民教育出版社,1997.,[6]王莉雅.幼儿语言教育活动指导.北京:北京师范大学出版社,2002[8],(作者单位:兰州城市学院实。

小班幼儿良好卫生行为习惯的养成
法,促进幼儿良好卫生行为习惯的培养。参考文献,[1]麦少美、孙树珍.学前儿童健康教育活动指导[m].上海:复旦大学出版社,2011:21,[2]黄人颂.学前教育学[m].北京:人民教育出版。

幼儿日常生活中的礼仪与卫生
导纲要(试行)行动指南.江苏少年儿童出版社,2003:10.,[2]皮连生.学前教育心理学.华东师范大学出版社,1997附录.,[3]黄人颂.学前教育学.人民教育出版社,1986:6。

学前教育学\普通教育学\高等教育学与教育学关系的讨论
摘要:随着教育学的发展,目前教育学已经进入了“三分天下”的局面。本文从教育学的本质着手讨。

创新中职学前教育学的教学
创新中职学前教育学的教学创新中职学前教育学的教学,通过多年来的课堂教学实践,我感觉到“四个一”的教学新举措,是一种行之有效的方式,具体来说,就是在教学过程中:一要体现“新知识要有一个生成的过。

尊重幼儿生长规律,用专业知识为教育教学保驾护航
前心理学.北京师范大学出版社,2000.[2]黄人颂.学前教育学.人民教育出版社,1989.[3]高月梅,张泓.幼儿心理学.浙江教育出版社,1993。

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