小学科学科教学论文

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体验式教学活动在小学科学中的应用
摘要:随着新课程改革的实施和素质教育的推进,在小学科学教学中,主动引进体验式教学活动参与教学,充分激发学生的学习兴趣,让学。

浅谈小学科学中的实验教学
摘要】科学探究“要通过观察和实验制作等活动”,而观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是科学课教学的特点。因此,我们小学科学教师在科。

小学科学中的引导
小学科学中的引导小学科学中的引导,五月参加了浙江省小学科学教学分会组织的特级教师网络工作室活动,本次活动主题是“经典再演绎”,让我想起了1984年兰本达教授上的《蜗牛》。兰本达教授所倡导的。

息技术与英语学科整合论文
息技术与英语学科整合论文息技术与英语学科整合论文,当今世界科技发展迅速,信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中。信息技术与英语学科的整合,利用多媒体激发学生学习兴趣,为学生提供多感。

支架式教学模式在小学科学中的教学设计
摘要:建构主义理论下的支架式教学模式以学生为中心,重视情境、协作会话以及知识的意义建构,本文就其应用于小学科学课堂教。

浅议小学科学中的科学探究教学
摘要】科学探究体现了科学的本质特征,是科学教学的重要组成部分。将科学探究作为科学教学改革的指导思想,是体现科学的本质、促进学。

盐城一小:立足学科教学推进数字化学习
盐城一小:立足学科教学推进数字化学习盐城一小:立足学科教学推进数字化学习,“十二五”期间,江苏省盐城市第一小学深入贯彻国家关于“以教育信息化,促进我国教育现代化”的战略指导思想,把握教。

指导生物学科本科生毕业论文的实践和体会
摘要]本科生毕业论文是本科教学计划中对学生掌握本门学科基础理论、专门知识和基本技能的综合培养,是集学习、实践。

物理学科和地理学科的类比教学
物理学科和地理学科的类比教学物理学科和地理学科的类比教学,不仅理科之间有联系,教学中可以相互借鉴,相互帮助,文理之间也是如此,本文以物理和地理为例,来探讨这个问题。一、匀速圆周运动(物。

探析学科教学的整合
摘要】培养学生的作文创新能力,是新课程改革的需要,也是学科终身发展的需要。我们以特色作文教育科研为切入点,实施“特色”作文与学科教学整合,不断提高学生的写。

英语学科教学论文
摘要录入格式,中文摘要格式如下,论文题目:***************,作者简介:***,男,年月日生,1995年从师于***(院,系,。

初中英语学科,初中英语教学论文发表评价方案
赛优秀评委,海南省英语学科研究型骨干教师.科研成果(公开发表的论文等)浅谈"高中英语书面表达教学"获国家级教学论文一等奖,远程的辅导教师工作经历或参训经历(参训项目名称及成绩)本人曾多。

淮阴师范学院学科教学
有效教学按我的理解就是要体现课程定位,灌输课程理念的教学,从地理学科的角度来讲,就是关注学生发展的地理教学,关注贴近学生生活的地理教学,关注实践与应用的地理教学,关注与现代信息技术整合的地理教学.因。

学科论文写作
《学科论文写作》教学大纲,课程名称:学科论文写作,学分:2总学时:32,适用专业:思想政治教育,一,本课程的性质和任务,本课程是关于论文写作程序,写作方法的一门基础。

语文学科论文
语文学科论文,课题:"语文学本课堂"的实践初探,学校:广东碧桂园学校,作者:邵天坤,电话:13435447999, "语文学本课堂"的实践初探,语文学本课堂概。

学科教学渗透德育研究
高德育工作水平和德育课程教学质量,为推动职业教育快速,持续,健康发展,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的技能型人才作出贡献.,联系实际设计课题名称,本指南中仅列出本次专项研究主要选题内。

中小学美术学科教学评价表
《上海市中小学美术学科电脑绘画板实验比较研究项目》,——嘉定区震川中学专场研讨活动,2016年12月23日(周二)上午,《上海市中小学美术学科电脑绘画板实验比较研究项目》专场研讨活动在嘉。

教育学重点学科教学改革特色
 全市省级实验小学学业评价改革学校实施方案交流会,于10月13日至14日在射阳县双语实验小学召开.全市省级实验小学的校长,分管教学工作的副校长及各县(市,区)教研室分管小教的副主任和小学各科教研员。

学科教育论文评选推荐表
河源市2016年中小学教师优秀教学论文评选参评论文,论文标题《浅议在地理教学中重视学生的主体作用》,姓名:吴淑芬,单位:源城区宝源学校,科目:地理 。

浅谈小学信息技术学科教学方法
莹50数值分析课程教学方法改革研究陈付广51学科知识引导式的专业英语教学方法研究贺琪52基于"问题引入"的启发式教学方法改革周汝雁53计算机体系结构教学方法改革。

国内学科服务论文关键词计量分析研究
摘要】,采用关键词词频分析法,对1996-2011年中国知网学术文献总库中有关学科服务的论文进行关键词统计分析,并。

渗透学科思想的教学
摘要:在进行化学教学的过程中,如果忽视学科思想的渗透,很有可能造成“只见树木不见森林”,学生缺乏有效建构知识过程中运用到的学科方法、学科思想,这将影响到学。

音乐学科教学浅谈
摘要:做一个孩子们喜欢的音乐老师只有在实际教学中不断的去总结经验和学习才能让课堂更成功,教师是课堂的组织者和引导着,引领孩子们走进更开阔的音乐天地中去。 。

基于科技论文的医学院校学科结构发展可视化分析
摘要〕高校科技论文的产出是描述和评价高校科研活动的重要指标。本文以科学引文索引(scie)收。

地方高校图书馆学科馆员研究论文计量分析
地方高校图书馆学科馆员研究论文计量分析地方高校图书馆学科馆员研究论文计量分析,[提要]对地方高校图书馆学科馆员类文献的发文年代、作者分布和发文期刊进行统计分析,揭示地方高校图书馆学科馆员基。

小学科大智慧小舞台大作为
摘要:高中信息技术学科在高中的学科中是名副其实的小学科,小学科要想成功,更需要大的教育智慧,笔者探索实施了“学、做、教自主学习”的课堂教。

建立学科教学机制提高学科教学效率
建立学科教学机制提高学科教学效率建立学科教学机制提高学科教学效率〔关键词〕教学机制;教学目标;三维目标;运行机制;评价机制〔中图分类号〕g632.0 〔文献标识码〕a〔文章编号。

高中文科数学学科“小老师”教学方式的实施效果
摘要】长期以来,在传统教学观念影响下,高中数学课教学采取灌输方式传授知识,教学评价方式单一,忽视了学。

教学关注学科还是关注人
教学关注学科还是关注人教学关注学科还是关注人,当教师仅仅是个“知识传授者”的时候,教师的职业是可以被同等学历的人所代替的;当教师是个“学生发展的促进者”的时候,教师的职业才具有了不可替代。

学科教学方式的创新研究
摘要】变革教学方式,是努力提高学科教学的有效性,培养学生的创新精神和实践能力的需要。新的教学方式,有利于培养学生的创新性学力,对提高教学质量大。

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