论初中语文教学

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论初中语文教学
摘要:由于学科性质不同,教学目的任务不同,学生的年龄阶段不同,教学过程的展开、进行和发展的程式也不完全一样。教学过程没有一成不变的程式,且呈现多样综合的特。

浅论初中语文教学
摘要:初中语文教学要特别注重培养学生的学习兴趣,语文水平的提高需要我们长期不断的知识积累,广泛的阅读,同时要多思考。《初中语文教学大纲》对语文的学科性质做出了如。

论初中语文教学的个性化
摘要:语文个性化教育是以学习者为中心的融人。

论初中语文教学策略
摘要对话教学是 、平等的教学,是运用对话精神在真正 、宽容的氛围中,通过各个层面的对话,使学生的人生品味、境界及价值得到提升的教学形态。语文对话式教。

论初中语文教学的练习观
摘要:语文练习是语文教学活动过程中的重要内容,是实现语文教学目的不可替代的重要发展手段。针对初中语文教学过程中语文练习出现的一些问题进行探。

论初中语文教学中学生创造力的培养
摘要】古人云,授人以鱼不如授人以渔。作为教师,最重要的不是教会学生知识,而是教会学生如何学习知识。创造力的培养对于学生学习文。

浅论初中语文教学效益的提高
摘要】近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课。

论初中语文教学中学生情感的激发
摘要】教师在导入新课时,可针对所讲内容,提出一个或几个问题让学生思考,从而使学生的思维更加集中,积极地期待着问题的解决。这样导。

论初中语文教学中学生的参与意识
摘要】语文教学中学生的主动参与,指学生有学习的主动权和选择权,学生可以根据自己的学习过程,按照自己的意愿去选择学习的内。

浅论初中语文教学的全新理念
摘要:在初中语文教学中,教师要更新观念,具有良好的素质。还要创新教学理念,对学生的语文学习方法进行指导,从而推进初中语文教学改革,增强教。

小学语文教学论
小学语文自主学习能力的培养,随着新课程标准的颁布,教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念.语文的教学也应该以学生为主,让学生生动活泼,积极主动地参与语文学习的各项活动,使其个性得以张扬.那。

论初中作文教学的序列化
 新课改中考语文试卷编制实践研究,从生活中获取语文信息素养方法探究,初中口语交际课教学的问题分析及教学策略,美育在初中语文小说阅读教学中的运用研究,初中语文文言文阅读策略研究 。

中学语文课程与教学论
摘要:在语文教学中,很多教师都认识到,活跃课堂气氛,引起学生学习语文的兴趣,对于取得良好教学效果来说是至关重要的.,关键词:活跃学生思维活跃课堂语言气。

略论高中语文课程的教学评价
高中语文选修课本教学策略探微,——以《中国古代诗歌散文赏析》为例,华师一附中欧倩,湖北省于2016年秋季正式拉开了普通高中新课改的序幕.语文学科使用人教版"普通高中课程标准实。

论小学语文课堂教学有效性
新课程背景下小学语文教学设计学习心得,老庄子中心小学张树红,今天听了张宏伟老师讲授的新课程背景下小学语文教学设计收获很多.张老师心贴心的话语,恰当的举例,让人真切的体会到了教师如何进。

论小学语文主题教学三优势
渔溪中心小学语文科教学常规检查评价表,小学年班学生人数,科任教师,校评成绩1.2.3.4.,中心校评价评成绩,二oo八年九月,渔溪中心小学语文科教学常。

初中语文课程与教学
《初中语文课程与教学》模拟试卷(三),一,单项选择题(每题1分,共20分),1.下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是(b).,a.行为主义教学理论b.情感。

在初中语文教学实际中
面,都具有广阔的前景,值得广大语文教师一试.,?,参考文献,张晓梅张英宏《初中语文新课程教学法》首都师范大学出版社2004,王文彦蔡明《语文课程与教学论》高等教。

是初中语文阅读教学的重点
指导学生品味语言和运用语言,是初中语文阅读教学的重点,是提高学生语文阅读能力和创新能力的关键所在.更是增加语文课堂教学的趣味性,激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习语文的积极性和主动性,提高语文课。

浅谈初中语文作文教学
摘要:提高学生的写作能力,是语文教学不推卸的责任是每位语文教师不忽视的教学环节作文教学应激发学生兴趣重视积累提高学生的写作能力,是语文教学不推卸的责任,是每位语文教师不忽。

论初中语文教学的创新教育
摘要】我国进行基础教育课程改革的目的之一,就是希望改变课程实施过强调于接受学习、死记硬背、机械训练的现状。创新教育教学是新课程改革中倡。

论初中语文教学提问设计的创新
摘要:当前,初中语文教学中由于很多教师忽略了设计提问的重要性,使得很多学生在回答问题时经常不加思考就脱口而出,或者对教师的提问。

论初中语文教学中学生语感的培养
摘要:所谓语感,就是读者或听者通过听人讲话或阅读直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,也是一个人语文水平的重。

论初中语文教学课堂提问的技巧
摘要:语文教学是科学与艺术的结合,在教学过程中除了探讨本学科自身规律外,还应注意教学方法的灵活变通,特别是课堂提问艺术的讲究,因为。

论初中语文教学改革及教学水平
摘要:与传统初中语文教学活动相比,新课程改革重要的一点就是体现学生的学习主体地位,促进学生全面发展。对于这一要求,教师要从提高学。

论初中语文教学中学生应用能力的培养
摘要:在近些年来,素质教育逐渐取代了应试教育的模式,在教学中,教师也越来越重视学生对知识应用能力的培养,而不是应试能。

论初中语文教学如何与高中语文教学衔接
摘要:初中阶段在国家普通教育中是基础的时期,而高中阶段的学习是针对于普通教育的进一步提升过程。两个不同阶段在语文。

论初中语文教学与审美教育的有效融合
摘要:审美能力作为语文素养的重要标志之一,在初中语文教学中逐渐培养学生的审美素养、提高学生的审美情趣是新课程改革的目。

论初中语文的个性化教学
论初中语文的个性化教学论初中语文的个性化教学一、个性化教学的实质笔者认为个性化教学的实质就是“以人为本”,尊重人(教师、学生、作者、编者)的思想、情感、体验和感悟。所谓的个性化教学是指以。

论初中语文阅读教学
摘要】阅读是人们工作、学习和生活所必须具有的一种能力。随着现代科技的进步,信息时代广泛而日新月异的知识不断涌现,阅读更是现代人所必需的一种重要能。

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