教学改革论文

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摘要:全日制义务教育《语文课程标准》关于“古诗文阅读的评价”一项中有这么一段话:“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考。

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摘要直观性教学具有丰富性、多样性,与学生的形象思维有着密切的联系.在初中数学教学实践中运用直观性教学能促进学生数学形象思维的发展,提高学生的创新思维能力.关键词初中数学直观性教学感性认识新的数学课程标准强。

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摘要:在乡镇中学的英语教学中,由于各种原因,班上学生们学英语兴趣不浓,英语知识水平参差不齐.为了提高班上学生英语成绩的整体水平,教师在教学中要充分调动学生的非智力因素,克服英语学习的心理障。

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摘要:将传统英语教学手段与现代化多媒体英语教学手段有机结合,促进了英语教学形式上的创新和教学质量的提高,不仅使得多媒体技术进入到英语教学领域当中,同时还推动了英语。

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纵观近年来的高考试卷,可以看出高考英语书面表达都是采用指导性作文的形式.这些试题对于写作的目的、对象、体裁及数字都有明确的规定,写作的内容则以文字、图画或图表的形式提供.对&#。

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素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的.那么在物理学科中如何实施素质教育才能充分发挥教育功能、提高学生素质&#。

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摘要:高中地理教学之中存在着低效教学和有效教学的课堂差异,在不同的课堂之中,教师和学生都会表现出不同的课堂行为,从这些行为着手去进行教学研究,通。

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新课改下的英语教学反思,不是对英语教学活动一般性的回顾或者是重复,而应该是教师置身于整体的英语教学情境中,从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒.对新课改形势下的英语教学反。

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如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法?我认为注意以下几个方面-----一、加强朗读训练.阅读教学以读为本.新课标在目标定位中指出:阅读是学生的个性化Ŝ。

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摘要在日常的英语教学中辅之以英语歌曲的欣赏与教唱,可以激发学生的学习兴趣,为学生创造学习语言的环境并以此培养语感,还可以提高学生对听力、口语、阅读、写作、词汇等方面语言知识的掌握,。

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人们常说:“Wellbegunishalfdone.”导入是一堂课的起始,如同新闻的导语、跳高运动员的助跑、长跑运动员的热身.一节课的精心导入,就能牢牢吸引学生的注意力使学生进入良好的。

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摘要:化学实验教学可以使学生通过直观教学和亲自实践,充分认识化学中包括与人类生产生活息息相关的各种自然科学奥秘,能够有效激发学生学习化学的兴趣,可以让学生在亲自动手操作的实验过程中,快乐。

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摘要:文章从三个方面对高中化学有效教学策略进行分析,即:从全面发展的教学目标出发探求有效教学策略、从教学内容本身的特点出发探求有效教学策略和从培养学生思维能力出发探求。

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摘要:判断教学效果的好坏,不能只看教师的教学任务是否完成,也不能仅仅依据教师的教学态度,最重要的是看学生是否有所收获.笔者认为,学生通过教师的课堂引导和讲解,能够获。

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摘要:教学评估是大学提高人才培养质量的重要保障.本文从大学教学评估动因的自主性、评估目的的服务性、评估方案的系统性、评估过程的科学性等四个方面,对密西根大学教学评估工作进行。

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摘要:教学技能是师范生未来成为优秀教师的重要基础.“技―能―艺”,“教学设计、教学实施、教学评价、教学研究”构成“三层四位一体”的教学技能.而提高师范生“三层四位。

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【摘要】随着我国综合国力的提升,在世界上有着越来越大的影响力,与各个国家之间的交流也不断增加.英语人才成为我国社会迫切需要的人才,因此,高校要认识到英语教学的重要性,合理利用互动式教学,培养全方位。

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物理概念是进行逻辑推理的三种形式之一,它反映的是一类事物的抽象的本质的属性.许多物理概念既有本质不同的一面,又有内在联系的一面,既要挖掘某一概念的本身内涵,又要拓展Ű。

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一、生活性新教材密切了数学与生活的联系,小学生的学习带有浓厚的情绪色彩,对于熟悉的情景,他们的知觉活动便能较自觉、顺利地开展,从而形成相对清晰的知识结构.教材根据小学生的这一认知特点,在知。

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[摘要]信息化条件下战斗力生成模式的转变,本质上是把适应打赢机械化战争的战斗力转变为打赢信息化战争的能力,为此,信息化教学在军事训练中的地位和作用日益凸显.在新形势下,应注重探索培养打赢信息化战。

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摘要:计算机网络教学能使学生冲破书本为中心的局限,拓展学生的学习内容.可以利用计算机制作多样性的教学课件,利用计算机网络实现多样性的课堂教学,利用计算机教学软件实现多样性的教学评价,利用计算机网络实现。

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摘要:翻译人才的培养途径之一就是进行翻译教学,同时翻译教学是大学英语教学中的主要组成部分.以前翻译教学是与语言教学融合在一起的,但是经过后来众多教育家。

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在批改学生的作业中,看到学生千奇百怪的方程的过程的答案,总会让我哭笑不得.方程说难不难,说简单也不简单.但是只要在教学中掌握了它的关键之处,那学生学起来自然不太费力.而在我看来方程可以。

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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田.其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,但不乏部分教师扭曲课改内涵。

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摘要提升初中英语课堂教学的有效性是对每位初中英语教师提出的新挑战,同时也是提高初中英语教学的主要途径.本文对EEPO有效教育理念进行了概述,并从转变学习方式和改善学习环境、转变教学方法以及加强课堂。

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[摘要]本文介绍了电化教学手段与舞蹈教学的关系,并对电化教学手段在舞蹈教学中的辅助作用、利用电化教学手段开展多种教学活动、电化教学手段的使用所带来的教学启示这三方面进行了论。

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在教学实际中,教材里有许多空白处被老师们所忽视,如分数、百分数问题.其中,学生解决两步计算的分数、百分数的实际问题,成为师生最为头疼的内容之一;而单位“1”未知的问题更是难上加难,绝大&#。

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【摘要】数学的学习不能离开阅读,数学教学是数学语言的教学,数学教师应掌握一定的课堂阅读指导策略,科学传授阅读方法,指导学生读书要眼到、心到、手到,根据具体的内容和要求学会粗读,细读,精。

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新课程背景下的写作教学,要求教师关注学生的全面和谐发展.针对这一改变,我在作文教学上做了些探索,打破只有在作文课上进行作文指导的观念,改变单纯由教师教学生写的现象,冲破作文只能写在作。

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【教学设想】传统的语文教学,总是采取按书本排列顺序,逐次讲述的方法按部就班,可成效并不见得好.教师不厌其烦,学生还不买账.就拿高一学生本应驾轻就熟的以人物为中心的文章写作来说,总是难以达到感人肺腑的效果,什么。

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所谓“学案教学”,就是以学案为载体,学生依据学案在老师指导下进行自主探究的教学活动.它的功能是:引导学生自主学习、自主探究,确保学生学习中主体地位的落实,实现学生学习的最大。

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大思想家、教育家卢梭说过:“教育要回归自然.”我们的作文教学就要让孩子们展示生命的“本色”,摒弃矫饰与编造,摒弃抄袭与套作,学会用眼睛观察人、事、景、物,用心灵感悟人生,鼓励孩子大。

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摘要在高中课程中,物理课程对于大多数学生来说是抽象枯燥无味的,学生刚开始接触时由于好奇心对于物理有些兴趣,可久了以后好奇心慢慢没有了,就觉得上物理课是—种折磨.为了能让学。

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新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义 法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值。

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一、实现了理想——讲课随感在做学生的时候,不知道讲课之前要付出多少时间,更不曾体会过当老师的那份辛苦.虽说做老师难免被误解且很辛苦.但那时,我对教师这一职业的热忱,却逐渐加深.带着。

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摘要:教育的重要目的就是要使受教育者在思想追求上得到提升,其中由于语文学科的特点,自然而然就担当起了学生思想的引领科目.而语文教师在其中则起着领导者的作用.通过语文教学,能够培养学生的审美意识,文字的。

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课堂教学是教师与学生、教材与学生、学生与学生思维碰撞的场所.《数学新课程标准》强调指出:学生的数学学习,应从“学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历,将实际问题抽象成数学模型并Ű。

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【摘要】随着社会的不断发展,英语作为一种国际性语言也铺天盖地的进入了中国的各个地方,可以说英语在我们的日常生活中是无处不在,英语写作类有关论文范本英语学习的重要性是尽人。

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