板书方面函授毕业论文范文,与初中英语教学中板书的设计相关毕业论文

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一、引言

板书是教师在教学过程中配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式之一.一份优秀的板书是对教学内容的理解、提炼,进而将教学内容的精华展现在学生面前.一个好的板书就是一份好的微型教案,能起到突出重点、指导方法、预防错误的作用.板书是教师必备的基本技能之一.一个好的板书是一节课的点睛之笔,内容系列化,结构整体化,表达情景化的板书,可以给学生清晰、顺畅、整洁、明快的感觉.英语教师如果能很好在课堂教学中利用板书,就可以有效地加深学生对教学内容的理解,使课堂口语表达的效果得到强化.

初中英语教学中板书的设计参考属性评定
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二、对板书使用认识的误区

随着时代的发展,科技的进步,现代的英语教学要求教师充分利用现代教育技术和互联网络,如今的课堂教育资源丰富,课堂活动多样,容量大,节奏快,效率高,学生英语口语流畅,课堂教学活泼而富有情趣.多媒体课件的制作和使用,拓宽了学生学习和运用英语的渠道,加大了课堂教学容量,有效地调动了学生的学习积极性,提高了课堂教学的效率.然而在听说领先的同时,教师很多时候忘记了传统黑板的存在,在课堂上过多地使用多媒体,一节课的重点句型,重点词组往往也是在幻灯片中一闪而过.有些难点内容给学生感官刺激的时间也偏短,特别是对中下水平的学生,上课就像走马观花,对于教学难点非常模糊.更有甚者,有的板书一字没有;有的板书

关于初中英语教学中板书的设计的函授毕业论文范文
板书方面论文范文集
随心所欲,单词句子毫无章法地趴在黑板上;有的板书过多过滥,眉毛胡子一把抓;有的板书虽较完整,重点突出,但缺乏启发性和学法的体现,使整个课堂美中不足.


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三、英语板书设计在英语教学中的应用

如何精心设计融知识,能力和学法为一体的高效板书,是很值得研究的.本文结合Go For It教材,谈谈在英语课堂教学中如何规划设计板书.

1.要点式板书,强化语法要点

要点式板书是根据对教学内容的提炼,揭示教材的特点,把握重点,突破难点,选取课文重点句型,重点词组的板书.我们所使用的Go For It教材,比较注重学生说英语和实际运用英语的能力,对语法方面就比较弱化,这种板书语法重点突出,思路简单清晰,是现今英语课堂上最常见的.

2.图画式板书,整体把握篇章结构,聚焦关 键 词 语

图画式板书是根据教学内容的特征,采用图中夹文或文中夹图的办法形象地勾画出事物间的内在联系的板书.教师可以指导 体把握文章,段落的核心内容,获取关键信息已提高记忆效果.

图画式板书的运用,生动,直观具有美感,能有效地激发学生的学习兴趣,不仅使学生掌握了篇章大意与结构,再以每段的关 键 词 语把握作者的逻辑线索,以点带面,提高记忆效率,还有助于写作能力的提高.同时省略号的设置更是暴学生引入不断探索知识的正确途径.


如何写板书一篇论文
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3.表格式板书,加强阅读写作教学

表格式板书是根据对教学内容的分析研究提炼出文章的逻辑顺序,关 键 词 句成板书提纲,最适用于阅读课.表格式板书可以帮助学生分析理解,进一步明确阅读的主要内容,理清文章脉络.比如:Go For It 8A Unit 8 How was your school trip?3a的阅读课时,就可以以时间为顺序设计这样的板书:

Unit 8 How was your school trip?

这样的板书不仅教会学生连接词first,then等在文章中的运用,使学生在写文章是也要注意连贯性,而且表格给人较强的逻辑性,层次清楚,条理分明,主线清晰,枝蔓有序,尤其便于长篇文章的理解记忆,利于学生复述课文,提高学生的阅读与写作能力.

4.对比式板书,以旧带新,巩固知识

对比式板书是根据教学内容和学生已有的相关知识,运用对比方法显示出知识异同点的板书.这种板书对比强烈,有利于指导学生分清楚知识的共性与个性,加深知识的理解与运用.

英语板书没有固定的模式,它的设计也是一门艺术,板书对于教师提高课堂教学质量也具有十分重要的作用.好的教学方法就是要我们不断去探索,实践,去总结.只要我们教师创造性地钻研教材,挖掘教材的内蕴,适当地组织、整合教材,确定好一节课的教学目标,结合学生的实际情况,一定可以设计出一个完整、实效、可行的教学板书.

(作者单位:浙江省台州市路桥实验中学)

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