管网方面有关函授毕业论文,与浙江师范大学后勤管理实践培训与应用相关论文范文样本

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摘 要:浙江师范大学物业中心举办地下水管网检漏技术培训班,取得了较好的社会效益和经济效益.本该介绍了办班十年的培训与应用情况,阐述了常见检漏方法、工作原理和技术参数.举办检漏培训班是提高专业员工检漏与维修技术的最佳途径,也是管理人员了解地下水管网情况的有效方法,还是控制地下水管网的漏损的有力措施.

关 键 词 :地下水管网 漏点检测 培训与应用

浙江师范大学物业中心自2002年起对水电工进行地下管网检漏培训,经过十年的实践和探索,形成了一套比较成熟的检漏培训方法,为学校和当地自来水公司、部队、企事业单位检漏196个,制止漏水量816.1 m3/h,折合年漏水量约772.5万吨,取得了较好的经济效益和社会效益.

1.检漏技术的培训

1.1培训目标

地下水管的材质品种多,基本性能差距较大,安装工艺不同,施工技术水平参差不齐,又受到地型地貌和天气的影响,每个环节都会影响到水管安装的质量,有可能造成水管漏水,导致水资源浪费.检漏修漏是用水管理部门一项经常性工作,检漏是修漏的基础,修漏是堵漏的前提,掌握检漏和修漏技术是水电工必备的技能.浙江师大物业公司制订检漏技术培训计划以CJJ159-2011《城镇供水管网漏水探测技术规程》为标准,学习漏点寻找方法,进行漏点分析和工程修复,参训人员经过150课时的培训,基本上掌握了寻找出漏点的方法,学会了有效堵漏,保证了地下水管网的安全与畅通.

1.2课程设置

(如下表)

培训课时:80个学时,其中理论教学28课时,实训实习48课时,考核4小时.

1.3检漏方法

1.3.1检漏方法选择

①主动检漏法.地下管道在漏水冒出地面前,采用主动检漏法,运用相应仪器,检查管道是否存在漏点,预防地下管道漏水冒出地面.

②被动检漏法.地下管道漏水已冒出地面,采用被动检漏法检寻找漏点,及时抢修,堵塞漏点,减少浪费.

③音听检漏法.音听检漏法在检测时先用电子音听器(或听棒)在可接触点(如消火栓、阀门)听音,以初步判断该点附近地下管道是否有漏水,最好选择寂静时段(深夜12时至凌晨3时),在沿管段的地面上,每隔1米左右,用音听器听音,确定漏水地点.

④相关分析检漏法 .对二接触点距离不大于200米,DN≤400毫米的金属管,深埋或经常有外界噪声的管段适宜采用此法.使用时以二个探测器直接接触管壁或阀门、消火栓等附属设备,采用有线或无线传输进行检测.

⑤分段分区域检漏法.对阀门性能良好和面积较大的单位,可采用区域检漏法,通过关闭区内阀门以确定漏水管段的方法,测定区域内最低流量,以判断管网漏水量.在线管网不影响用水情况下,可分片、分段、逐级进行总干管测流和分干管测流.发现进水总表异常,可以分段分区域开闭阀门,观察进水总表的流量情况,分析判断区域或某段漏水.

⑥ 异常迹象检漏法.因水量的流失,会造成周围环境、建筑物、植被等发生变化或变形,水管网附近的杂草、芦苇生长与周边其它地方差异明显,道路边上的建筑物、围墙、电线杆或砌石发生倾斜和凹陷,雨、污水井、电缆沟水排量过大,水质清晰,长流不断,宜采用异常迹象检漏法.

1.3.2非漏点的排除

①排除不是漏点引起的声波.以下情况可能出现管网振动声波,但不是漏点引发的:用户水表安装不规范或流量过大,水表传动齿轮超负荷出现咬合声音;阀门中线蝶阀、截止阀、止回阀等对水流产生阻塞引起振动发出声波;管线进入户闸、阀闸、水嘴开启不够或关闭不严引起管网产生振动出现声波;三通、弯头、渐缩管在水经过时改变流向或流速与管壁间产生摩擦也会出现声波.掌握各种声波的特性和规律,结合在线管网实际情况观察确定声音的起因,排除不是漏点引起的声波.

②排除异常迹象.当环境、植被、建筑物等发生变化和出现异常现象时,应当考虑周围有无供水管网.如有,就要对管网的声波作重点探测,做相关平衡比较,以及对被怀疑的水样进行针对性的水质化验分析,以判断有无漏点.

③追水法排除漏点.地下管网漏失的水量一般有三种去处;一是会渗出地面,成为明漏;二是通过附近的雨、污水管窜入排水管道或流入明沟;三是通过石屑层、炉灰层、砂层等容易渗透的地形窜入地下.使用追水法逐个排查水源,查到水源来龙去脉排除漏点.

④测定地下管网参数、压力、流量等数据排除漏点.首先确定总表与分表是否有误差数值;其次通过总表取水量和分表取水量之和的误差,确定管网有否漏水.再次检测环境对干扰信号是否有压制作用,通过对地下管网参数、压力、流量等数据测定,设置合理的滤波器,滤掉干扰信号,排除疑似漏点.

⑤相关仪排除漏点.相关仪对大口径管道、噪音充斥、深度埋设的管线等进行检测时灵敏度较高,相关仪检测金属管不宜超过200米,非金属管则更短,要对灵敏度和管道长度进行分析,排除漏点.

1.3.3漏点定位技术.当确定管网存在漏点后,需对漏点定位.逐步缩小漏水范围,由区域缩小到线段,再用仪器测定漏点.缩小漏水范围可采取两种办法:一种是用流量计显示法缩小范围.由近及远,逐步开起阀门,观察流量计,无流量显示一段说明无漏点,有流量那段可能存在漏点;另一种是用声波消失法缩小范围.由远及近,逐步关闭阀门,如产生振动声波,即说明管线存在漏点,漏点的精确定位主要靠相关仪和频率分析型检漏仪测定.

①相关分析仪定位.使用相关仪确定管道漏点,是因为漏水声会沿管道传播,在两端放置的传感器即可收到漏水信号.如果漏水点在中间,信号可以同时到达.如果不在中间,会有时间差.假设总距离为D,声波传播速度为V,则可以求得漏水点到B,传感器的距离L:则L=(D-V×Td)/2,在实际检测中,D是能测到的,V是主机自动给出的,Td(时间差)则是通过相关计算得到的.

②频率分析型检漏仪定位.使用频率分析型检漏仪接地探头,沿管线上方间隔0.5米选点,垂直管线平行位移三点,大管道采用S形选点,逐点进行监测,通过地面音强、音频的探测分析实现精确定位.
1.4 检、修漏工作流程

1.4.1漏水确认

漏水确认的流程是:漏水探测→环境调查→漏水异常探测→阀栓听音→路面听音→相关分析→漏水点定位.漏水点定位也可利用钻探设备,通过漏水音在近距离高频进行漏水点的准确定位,要求≤±1米.

1.4.2漏点分析

漏点中,经常出现漏量最大的是钢管焊缝处断裂,漏量最小的是消火栓漏水,最难查明的漏点是埋深在2 米以上的水管,最容易查明的漏水点是埋深在0.5米以内的水管.埋深较大,整个水管断裂,漏水点周围形成空洞,很难查明.腐蚀穿孔的漏点和接口漏水的情况较普遍,施工质量差、防腐不合格等导致漏水也占有一定比例.分析地下水管漏点情况,除了进行针对性的维修外,还要做好预防工作.

1.4.3漏点维修

找出漏点,分析漏水原因,制订修复计划并立即维修.在维修中发现需重新布局和更换水管等问题,要及时向有关部门或用水单位汇报并提出建议.

1.4.4检、修漏存档

检测、修漏资料归档保存,录入电脑管理.

2.实训基地建设

实训基地设置的地下供水管网,要有不同的管材、口径、埋深和土埋层介质,并设置不同的漏点.模拟漏点出水声、冲击声、磨擦声、震动声等不同声音,以辨别漏点、非漏点,大漏点、小漏点.设计可控管网各节点中的压力、流量、流速,以便学员用听声检漏法、相关分析法、区域装表法和区域检漏法等方法进行实践.实训基地除对检漏进行系统的检漏技术培训外,还应当是漏水展示国内外管网检漏新设备、新技术、新方法、新工艺的一个平台.

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2.1实训基地设计

2.1.1检测场地布局

利用检测设备对地下管道的分布和各类管材及其连接处进行检测,每一环节都有严格的标准控制,都有相关的技术标准和技术要求,具有很强的作业流程性,一环紧扣一环,检测场地的科学布局使学员了解检漏流程中所有技术指标,学会各种检漏技能.

2.1.2维修工艺布局

维修工艺不仅是堵漏的需要,还涵盖了地下管道检修的全过程,在实训基地学习各类维修工艺,学会管道、阀门、龙关及连接处等修复技术,实训场地要为学员提供条件.

2.1.3管网实物布局

在实训场地内设置地下水管网漏水的各种故障.组织学员检漏实习,使水管、附件、专用工具、测试仪器组合在一起,实现最佳的协调与配合,提高检测效率.

2.1.4技术技能布局

实训基地布局要体现良好的硬件和软件条件,学员通过检漏实训把理论知识转化为专业技能,增强动手能力,学会手艺,为学员回到工作单位检漏打下扎实的基础.

2.2实训基地建设

2.2.1营造真实的检漏环境氛围

实训基地的类型、功能、技术参数等方面要贴近市场,尽量与社区及企事业单位相似,营造具有代表性的地下管网分布状态和检漏环境氛围,使学员在逼真的环境中培训,有利于树立质量意识、安全意识、程序化意识与标准意识.通过培训,学会检漏技术,熟悉检测标准,有分析能力和动手能力,把学到的理论知识运用到实训中去,运用到实际工作中去,能独立完成维修堵漏任务.

2.2.2培养一批合格的兼职实训教师


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实训场地的兼职教师来由物业中心的水电工组成,他们除完成日常水电保障任务外,要履行起实训教师的职责.兼职教师的教学方案重点是使学员学会检漏技能,掌握国家标准,学会排除故障的方法,进行规范的检测和维修.物业中心对兼职实训教师的教学效果进行考核,建立兼职实训教师档案.

2.2.3制订科学的实训教学计划

根据检漏专业特点制订实训教学计划,实训课时比例达不得低于总课时的50%,实训场地实行流动调度,实训科目除整体安排外,还应当因地制宜,做到实训和检漏修漏相结合,实训和普查地下管网相结合,实训和完成工作任务相结合.

2.3培训基地管理

培训基地要有专人管理,保证基地的一切设备设施处于良好状态,随时能接待培训业务,完成培训任务.培训基地也可以对外招生,为外单位培养检测人才,承担检漏修漏业务.培训基地还应当引入企业化运作机制,实行独立核算、自我完善,不断提高经济效益.

3.检漏、堵漏效益分析

浙江师范大学物业中心经过实践、摸索,形成了一套成熟的检漏培训方法,据2009—2011年统计,为学校和当地自来水公司、部队、企事业单位检漏63个,制止漏水量262.67 m3/h,平均每年制止漏水量约76.7万吨,取得了较好的社会效益和经济效益,为建设节水型单位作出了贡献.

3.1经济效益分析

形成的经济效益有两方面,一是堵漏后减少水流失失,二是培训班的效益.

年收益=年漏水量收益-检漏成本支出

年漏水量收益=年漏水量×水价

年漏水量等于每小时漏水量×24小时×365天

检漏成本支出=人员支出+探漏费用+设备折旧费+修复费用

3.2社会效益

3.2.1建设节水型社会的举措.浙江师范大学单位比漏水量为1.0,仅为全国平均单位比漏水量的35.7%,被评为当地节水型先进单位.

3.2.2社会可持续发展的保障.浙江师范大学自2005年以来,保持生均用水控制在58.23吨,只有当地标准的81%,六年共节水328.3万吨,不但为学校减少水费支出700多万元,可供4万居民一年用水.

3.2.3带动了地方节能工作.浙江师范大学不但为地方培养了检漏技术人员,还应邀为地方上的一些单位检漏修漏,解决了老大难问题.如为上海财经大学浙江学院、金华大昌汽修厂、金华水果批发市场、驻金部队某旅、衢州大润发超市、温州五洲机床等单位堵住了漏水,他们以此计算损失,带动节水,倡导低碳生活,号召所属人员节能降耗,取得了良好的效果.

4.检漏修漏培训应重视的几个问题

4.1 重视对地下管网的调查

对城市地下供水管网的状况,要通过实地调查,力求熟悉,否则检漏工作很难开展.地下水管网调查的目的在于弄清楚管线走向、管材、管径、深埋及地形地貌.此外,对污水井、电缆井中出现的清水一定要追根溯源.环境调查的效果直接影响检漏的效益,要教育学员重视这个问题.
4.2 正确判断漏水音

严格区分漏水音与漏水“假音”,由于每个学员对漏水音的判断可能各不相同,实训教师要在互查的基础上,区分三种漏水真、假音:不同管材漏水音不同.金属管材漏水频率高,非金属管线漏水频率低,排列顺序为:钢管>铸铁管>塑料管>水泥管.区别承口、支管与弯头等对漏水音的影响.承口对漏水音有一个衰减作用,支管对漏水音有分流作用,弯头易产生漏水“假音”.辨认管网压力对漏水音产生影响.管网压力在2.5kg/cm2以上,漏水音容易捕捉;管网压力在1kg/cm2以下,漏水音很小,难发现.


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4.3检漏工作要昼伏夜出

检漏工作昼伏夜出,以安静为好.下面记录一次学生生活区夜间检漏情况.10点钟后,生活区逐渐安静下来,用水量大幅减少.实训教师带领学员们整理好装备,开始去检漏了.他们按照计划来到生活区,学员们打着手电筒,沿着自来水管道巡逻,检查是否有暗漏点.学员们重复着“走路、探测、弯腰听、撬井盖、再听、做记号”这套动作.他们小心翼翼,尽量在撬井盖,上盖板时不弄出很大的声响.学员们走到水泥路尽头,自来水管不见了.于是他们走到树木和草坪中,继续寻找水管走向.在一个被认为可能埋有水管的地方,老师指定一名学员用“巡管仪”扫描,于是就找到管道的走向,并测出管道的深度.这时,老师拿出了听音杆,插进离水管几米一个潮湿的泥土中,耳朵贴到“耳机”上,重复数次后,叫每个学员边连听3遍,然后提问,听到了什么?学员们都说有一个漏点.老师又问;漏水量有多大?学员们的回答有差异.老师说漏点不大,每小时漏水约四吨左右.老师叫一个学员在刚发现的漏点处涂上红漆,立即打到物业中心工程部,把发现的漏点报告给他们修理.老师还教学员用电钻钻孔,拍照、做现场记录.

4.4做好检漏归档工作

要按照ISO国际质量管理体系认证要求进行规范存档,内容有:被检单位基本情况、检测区域的地形地貌、地下水管管径、管材、埋设深度、漏水量、漏点形状;原因分析;检测所用时间、所用设备,检测人员名单;修漏情况,包括使用、附件、工艺和修复后的质量检测情况;收费数额;向被检单位书面汇报下列五项内容:一是漏点形状及漏水量测定,二是漏点修复,三是建设节水型单位的要求,四是对地下水管网布局和管理的建

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议,五是其他需要汇报的事项;被检单位验收意见.资料归档时,做到资料齐全,分类成册,序号、立卷、目录编排正确、类别及年份编号整洁,存放整齐,查阅方便,并把被检单位地下水管网分布图和检测资料录入电脑进行管理.

作者简介:

周光明(1955.3-),男,本科,高级管理师,物业师,全国高校物业专业部常务理事,浙江省高校物业专业委员会副主任,浙江师范大学后勤集团物业中心主任.

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