函授本科专业

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贯彻落实全国职教会精神要抓好八方面工作
2014年6月召开的全国职业教育工作会议传递出很多职业教育发展的新精神,。

本科人力资源管理专业应用型人才培养实践教学体系构建
摘要:实践教学体系的构建是培养高质量应用型人才的重要保证,培养高素质的应用。

国贸专业函授本科教育中的缺失与培养目标的重塑
摘要:国贸专业函授本科教育在课程设置上侧重理论教学,忽视了实务课程的训练,在教学模式上,拘泥于课堂教。

会计学专业本科课程设置研究
9(10),[4]卫红.本科层次会计学科实验课程教学体系构建研究.财会通讯,2009(9),[5]吕?.高校会计学本科专业审计课程教学模式革新.湖北函授大学学报,2009(3),[6]成凤艳。

新形势下提高 高等函授教育质量的策略研究
四)根据 函授学员特点整合课程内容, 函授学员的来源复杂,有不同专业的专科升本科的学员、中专(中职)升专科的学员、先接受普通教育后接受 函授教育的学员等等,在构建课程模块的同时,必须要考虑以。

冀中工程技师学院函授高等教育的现状及发展思考
站,早在1994年和现在的河北工程大学签订联合办学协议,只有专科层次的专业,2000年开始招收本科函授学员。2004年,走与部门联合办学之路。主动与河北大学联合举办自学考试,开展多层次、多专业、形式多。

关于提高高校 教育函授本科生毕业论文质量的思考
育模式主要形式仍然是以函授模式为主。对于高校 教育函授本科学生来说,毕业论文是检验其掌握专业知识、技能的重要检验指标。根据《中华人民共和国高等教育法》的规定,本科教育的“学业标准”为:“本科教。

应用型本科专业
摘要:土地资源管理专业是一个技术性较强的应用型专业,旨在培养土地管理高级专门人才,为现代国土资源管理提供强大的智力支持。通过韶关学院土地资源管理专业为例,对其人才培。

我国体育院校函授体育教育专业体操教学内容体系的改革研究
摘要:对我国体育学院函授体育教育专业体操教学内容体系改革进行分析研究,努力来构建一个符。

保险专业本科教育探析
摘要:保险专业本科教育是保险高等教育的基本组成部分,是人才兴业战略的基础和关键。在比较分析武汉地区高校保险专业本科教育现状及存在问题的基础上,从学。

论函授教育的出路
成的。因此,我们应该从教育者与受教育者两个方面切入去寻找中国 函授教育走出困境的出路以及对策。1教育者方面,函授教育者只要紧跟时代的潮流,克服轻视函授教育的心理,既具有扎实的专业知识,又具有乐。

民国时期金陵神学院开办的函授科
授学员,其学员须是基督教徒,并具备中等学历的入学水平,学制为四年,毕业后授予学员本科学历,由此可见,金陵神学院开办的函授科属于高等神学教育。在此期间,函授科科长赛牧师、朱宝惠牧师又与金陵神学院教授、函。

“心”换“心”
在班级工作管理过程中,谈心是班主任与学生交流的主要手段,也是班主任教师必须练就的。

医学期刊数据库列表
医学信息检索与利用课程简介"医学信息检索与利用"课程是在本科新生"现代。

法学专业函授
法学专业函授(业余)本科,教学大纲目录,《宪法学》教学大纲1,《民法学》教学大纲5,《民事诉讼法学》教学大纲12,《中国法制史》教学大纲18,《法理学》教。

汉语言文学专业函授本科生
求.,标题(小二号黑体,居中,如有副标题另排一行,三号楷体)(下空两行),作者署名(小三号宋体,位置居中)(下空一行),单位署名(小三号宋体,位置居中.具体内容为:汉语言文专业函授本。

学历学位认证申请表下载,函授硕士学位广东
杭州师范大学硕士研究生调剂申请表,姓名性别准考证号政治面貌民族身份证号本科毕业学校是否自考,函授本科所学专业毕业时间有无学位原报考单。

函授硕士学位广东
校大专所学专业毕业时间本科毕业学校是否自考,函授本科所学专业毕业时间有无学位一志愿报考单位情况二志愿招生单位情况学校名称,代码学校名称,代码专业名。

土木工程函授课程武汉,土木工程函授课程云南
附件三,武汉大学2016年 高等学历教育,招生专业的主干课程及介绍,测绘学院,专业名称:测绘工程,层次及形式:专科起点本科函授,专业介绍:测绘工程专业空间定。

函授本科学位
业,学历学位,1,野外地质岗-4078,1,李翔,男,1986年5月,桂林理工大学,资源勘查工程,函授本科,学士,2,野外土木工。

函授本科学位2016年
15000同上5.硕士研究生课程进修班元/生.年5500同上6.博士研究生课程进修班元/生.年7500同上7.专业学位研究生班在职人员攻读专业学。

函授本科毕业论文格式要求
摘要:诚实信用原则是《中华人民共和国民法通则》中一个极为重要的原。

函授本科学位2016年修订
函授部(510),(发放 ,收离校通知)公寓管理室,(验收家具及宿舍)铜工室,(上交宿舍钥匙)管理中心办公室,( 退宿,退押金)注:1,持本通知单到各有。

中南大学本科优秀毕业论文
关于1 函授各专业本科学生撰写毕业论文的通知,毕业论文写作是函授本科三年教学的重要环节,他是检验学生应用所学专业知识,分析问题,解决问题能力的过程.能否在规定的时间内,按规范,要求完成毕业论。

如何提高函授教育教学质量
育的核心问题。关键词函授教育教学质量,中国石油新疆培训中心主要与中国石油大学(华东)、东北石油大学等高校联手主办石油骨干专业以及相关专业的 函授教育,具有一定的办学规模和管理机制,教育质。

对英语专业本科教学的反思
摘要】文章回顾了近30年来我国英语专业本科教学发展和改革中的一些重大事件,概括和总结了目前我国英语专业本科教学的现状,并对现存的一些主要问。

高校本科专业设置的问题与对策
高校本科专业设置的问题与对策高校本科专业设置的问题与对策,一、普通高校本科专业的发展概述,我国的高等教育,由于受西方的影响,发展到民国后期,各种学科分类才相对完整,当时划分的科、系就是我。

建筑类本科专业执业教育研究
摘要:建筑类专业教育与行业执业注册制度密切相关,在以培养应用型人才为主的院校中,执业教育更是该类专业本科阶段不可忽视的任务,对其目标和过程。

高校经济学本科专业发展现状
摘要]人才培养是现代大学四项功能之首要核心,其根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。人才培养重在提高质量,这是进入高。

酒店管理本科专业国际化发展策略
摘 要:当前,学界、业界和政界普遍关注酒店用工问题,进而关注高校酒店管理专业人才培养问题。2011年,申报和获批的酒店管理本科专业历。

教育学本科专业设置改革初探
摘要:教育学专业在历经将近一个世纪的发展之后,已渐渐暴露出诸多的问题,因此必须进行改革。将从揭示本科教育学毕业生所面临的就业挑战开。

康奈尔大学本科专业设置及其启示
康奈尔大学本科专业设置及其启示康奈尔大学本科专业设置及其启示专业设置是高等教育部门根据科学分工和产业结构的需要所设置的学科门类,是人才培养规格的一个重要标志和体现。当前我国高校的专业设置过于狭。

中澳会计类专业本科教育比较
中澳会计类专业本科教育比较中澳会计类专业本科教育比较一、中澳会计类专业本科教育比较,(一)中澳会计类专业本科人才培养目标比较目前,我国各高校会计专业高等人才培养目标相对比较统一,以几所21。

武汉大学新增数字出版本科专业
武汉大学新增数字出版本科专业武汉大学新增数字出版本科专业教育部2012年2月14日签发文件《教育部关于公布2011年度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》(教高[2012]2号),公布。

构建学生主体地位的法学实践教学模式
【摘要】面对日益激烈的法学专业办学竞争,改变传统的“学院式”法律教育,。

急性心肌梗死非PCI治疗1例
1病例资料患者男性,64岁.因反复胸闷5天于2008年11月4日住院.患者入院前5天午睡后无明。

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